《第1节 核酸是遗传物质的证据》同步练习2

第第 1 1 节节 核酸是遗传物质的证据核酸是遗传物质的证据 同步练习同步练习 一 选择题 1 关于科学家及其成就的描述 正确的是 A 孟德尔提出生物性状由基因决定 B 摩尔根用实验证明了基因位于染色体上 C 格里菲思的转化实验证明 RNA 是遗传物质 D 沃森和克里克提出了 DNA 双螺旋结构 2 下列有关科学探究叙述 正确的是 A 孟德尔利用一对相对性状的豌豆杂交实验发现了杂合子的等位基因在减数分裂时随同源 染色体的分开而分离 B 摩尔根的果蝇伴性遗传实验不仅用实验再次证实了孟德尔定律的正确性 也为发展遗传 的染色体学说作出卓越贡献 C 科学家早先进行的肺炎双球菌活体转化实验就有力地证明了 DNA 是遗传物质 DNA 赋予 了生物的遗传特性 D 卡尔文利用 14CO2研究植物光合作用的碳反应 发现光合作用释放的氧气只来自于 H2O 中的 O 而不是 CO2 3 在探索遗传本质的过程中 科学发现与研究方法相一致的是 1866 年孟德尔的豌豆杂交实验 提出遗传定律 1903 年萨顿研究蝗虫的减数分裂 提出假说 基因在染色体上 1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验 证明基因位于染色体上 A 假说 演绎法 假说 演绎法 类比推理法 B 假说 演绎法 类比推理法 类比推理法 C 假说 演绎法 类比推理法 假说 演绎法 D 类比推理法 假说 演绎法 类比推理法 4 下列有关生物科学史的描述 错误的是 A 细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位 论证了生物界的统一性 B 1972 年桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型 C T2 噬菌体侵染细菌的实验 证明了 DNA 是主要的遗传物质 D 摩尔根用假说演绎法证实了基因在染色体上 5 下列关于科学家及其研究方法和成果的叙述正确的是 A 孟德尔 摩尔根 萨顿分别采用了假说 演绎 假说 演绎 类比推理的方法 B 沃森和克里克采用物理模型的方法提出了中心法则 C 赫尔希和蔡斯利用噬菌体和大肠杆菌采用放射性同位素标记法证明了 DNA 是遗传物质 D 格里菲斯通过体外转化实验证明转化因子是 DNA 6 下列哪个实验既证明了 DNA 是遗传物质 也证明了蛋白质不是遗传物质 A 格里菲思实验 B 艾弗里实验 C 赫尔希 蔡斯实验 D 烟草花叶病毒侵染烟草实验 7 利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验 各组肺炎双球菌先进行图示处理 再培 养一段时间后注射到不同小鼠体内 下列说法不正确的是 A 通过 E F 对照 能说明转化因子是 DNA 而不是蛋白质 B F 组可以分离出 S 型和 R 型两种肺炎双球菌 C F 组产生的 S 型肺炎双球菌可能是基因重组的结果 D 能导致小鼠死亡的是 A B C D 四组 8 图甲是肺炎双球菌的体内转化实验 图乙是噬菌体侵染细菌的实验 关于这两个实验的 分析正确的是 A 甲图中将 R 型活菌和 S 型死菌的混合物注射到小鼠体内 R 型细菌向 S 型细菌发生了转 化 转化的原理是基因重组 B 乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气 离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体 分离 C 用 32P 35S 标记的噬菌体 分别侵染未标记的细菌 离心后放射性分别主要在上清液 沉淀物中 D 若用无放射性标记的噬菌体 侵染体内含 35S 标记的细菌 离心后放射性主要分布在上 清液中 9 实验方法选择是决定科学研究成功与否的重要因素 下列关于生物学的研究与使用方法 的对应关系不正确的是 A 研究细胞内各种细胞器的功能 差速离心法 B 摩尔根发现基因在染色体上的实验 假说演绎法 C 格里菲斯与艾弗里的肺炎双球菌的转化实验 同位素示踪法 D 沃森和克里克构建 DNA 双螺旋结构模型 模型构建法 10 以下与遗传物质相关的叙述 正确的是 A 豌豆的遗传物质主要是 DNA B 甲流病毒的遗传物质含有 S 元素 C 格里菲思的实验得出转化因子可以是 DNA 分子 D T2噬菌体内 由碱基 A C G 参与组成的核苷酸只有 3 种 11 肺炎双球菌分为具有荚膜的 S 型菌株和不具有荚膜的 R 型菌株 艾弗里分别提取了 S 型 菌株的蛋白质 DNA 和荚膜多糖等成分 再分别与活 R 型菌株混合后倒平板 实验中最可 能出现下列哪种现象 使艾弗里发现 DNA 是遗传物质 A 与 DNA 混合后所倒的平板出现的菌落全部是具有荚膜的 B 与蛋白质混合后所倒的平板出现的菌落全部都不具有荚膜 C 比较各种混合后所倒的平板 与 DNA 混合的那一组既有具有荚膜的菌落 又有不具有荚 膜的菌落 其他组均为不具有荚膜的菌落 D 与多糖混合后所倒的平板没有出现具有荚膜的菌落 12 弄清细胞 转化因子 实质的科学家是 A 格里菲思 B 艾弗里 C 克里克 D 赫尔希和蔡斯 13 由肺炎双球菌的转化实验可知 下列注射物能使实验小鼠死亡的是 A R 型活细菌 B 加热杀死的 S 型细菌 C R 型活菌 S 型细菌 DNA D R 型活菌 S 型细菌 DNA DNA 酶 14 艾弗里及其同事为了探究 S 型肺炎双球菌中何种物质是 转化因子 进行了肺炎双球 菌体外转化实验 下列叙述错误的是 A 肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核 B 该实验的设计思路是单独观察 S 型细菌的 DNA 和蛋白质等成分的作用 C 在培养 R 型菌的培养基中添加 S 菌的 DNA 后出现的菌落只有 S 型 D 该实验证明了 DNA 是遗传物质而蛋白质不遗传物质 15 如图为小鼠体内肺炎双球菌转化实验中两种细菌在小鼠体内含量的变化过程 下列有 关叙述中正确的是 A R 型细菌转化的实质是在 S 型细菌糖蛋白的诱导下发生突变产生的 B 该实验中注射的是 R 型活细菌和 S 型死细菌的 DNA 混合物 根据实验结果分析可得出 S 型死细菌的 DNA 是转化因子 C bc 段数量下降是由于大量的 R 型细菌转化为 S 型细菌的结果 D 实验中 DNA 高温下变性但随温度降低又恢复其活性是实验成功的根本因素之一 二 分析填空题 16 据研究 并非任意两株 R 型菌与 S 型菌之间的接触都可发生转化 凡能发生转化的 其 R 型菌必须处于感受态 所谓感受态是指受体菌最易接受外源 DNA 片段 并能实现转化 的一种生理状态 处于感受态细菌的细胞内发生一系列的变化 首先分泌感受态因子 该 因子与细胞表面受体相互作用 诱导产生一些感受态特异蛋白 其中包括膜相关 DNA 结合 蛋白 细胞壁自溶素和几种核酸酶 其转化过程图示如下 请回答下列问题 1 步骤 是将 S 型菌加热杀死的过程 2 S 型菌的 DNA 双链片段与 A 细胞膜表面的相关 DNA 结合蛋白结合 其中一条链在 酶的作用下水解 另一条链与感受态特异蛋白结合进入 R 型菌细胞内 3 完成步骤 需要 酶和 酶 实现了 4 C 细胞经 DNA 复制和细胞分裂后 产生大量的 型菌导致小鼠患败血症死亡 这 说明 得到了表达 5 肺炎双球菌的转化实验说明了通过 DNA 重组可以实现细菌间 的转移 6 以后科学家在不同物种之间的相关实验 说明生物界基因表达基本机制是相同的 一 种生物的基因表达系统能够识别另一种生物所携带的遗传信息 并可在适当条件下加以表 达 性状的表达需经过 和 过程 17 车前草病毒 HRV 和烟草花叶病毒 TMV 都是以 RNA 作为遗传物质的病毒 它们侵 犯后导致植物症状不同 如图甲所示 将病毒的 RNA 和蛋白质分离 使其单独感染植物 或使不同病毒的 RNA 与蛋白质之间重新组合形成重组病毒 然后使其感染植物 如图所示 请回答 1 图 A 和图 B 表现的不同 其根本原因是 2 在图乙中画出叶片 叶片 叶片 表现的症状 答案 一 1 BD 2 B 3 C 4 C 5 A