家长会发言稿MicrosoftWord文档

为了我们的孩子 让咱们一起携手 为了我们的孩子 让咱们一起携手 各位家长 大家好 今天 你们带着对孩子成长的殷切关怀 对我们工作的极大支 持来参加六年级家长会 首先我对大家的到来表示感谢 六年级毕 业班工作是非常重要的 小学六年级这一年 是承前启后的一年 也是十分紧张的一年 这一年中 既要完成本年度的教学任务 还 要对六年来的知识进行系统的整理和复习 既是对小学阶段的一个 总结 又是为初中学习打下坚实基础 所以 不光是你们家长 包 括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作 很高兴有机会和大家一起探讨孩子教育问题 老师和家长的心 情是一样的 都非常愿意看到你的孩子我的学生成人成才 他们身 心健康成长是我们共同期待的 教了十几年书 也接触过很多家长 大部分家长们都说 把孩子交给你们 我们就放心了 听到这些 话 我们感到十分欣慰 但同时也感到肩上的责任沉甸甸的 毕竟 家长是孩子的第一任老师 不是说好妈妈胜过好老师吗 作为家长 对孩子的教育也是不容忽视的 但是孩子步入六年级后 许多家长认 为孩子已长大了 不再用家长过度操神费力 所以就由原先的 扶 逐渐 放 但 放 不是完全的放手 而是有 放 也有 收 对于依赖性较强的学生还需不断叮咛 针对学生的特点进行引导 简单一句话就是我们需要你的大力配合 你得管 关于作业 我们数学的家庭作业一般都是对当天知识的巩固和检测 需要 孩子认真独立完成 但是孩子们的作业情况不佳 1 有的同学写作 业 本应 15 分钟写完的作业 7 8 分钟就写完了 结果都是错题 2 有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况 3 还有极特殊的孩子不写作业 4 口算题天天练习 有个别孩子 不认真完成 针对这些问题 我们和家长反映沟通 大多数家长积极配合我 们监督孩子完成作业 个别家长反映没有辅导能力 还有的家长顾 虑太多 生怕和老师讲解的方法不同误导孩子 其实 这是大可不 必担心的 对于学生们做起来较难的题 第二天上课我们还会订正 只要孩子认真听讲都能学会 关键看孩子的学习态度 如果孩子肯 学 就不会发生这样那样的问题了 当然要想让每一个孩子都能自 主积极的学习 就需要各位家长的大力支持和配合 家长要注重培养孩子良好的数学学习和作业习惯 应该从以下 几方面着手 1 培养按时完成作业的习惯 要求学生当天的作业 必须当天完成 并且自己检查作业的书写和正确率 有的孩子在家 欺骗家长 在校欺骗老师 每次作业都不能按时按量完成 这样下 去知识就会出现漏洞 学习就会产生惰性 久而久之学习数学就失 去了兴趣 所以成绩就落后了 2 培养独立思考的习惯 当孩子 在作业中遇到问题时 家长要做一个引导者 鼓励孩子多读题 不 要直接讲解 避免孩子形成依赖 有时也可以让孩子给家长讲一讲 他的解题思路 家长可以从中找出孩子的误区 帮助孩子正确解题 3 做完作业认真检查 为什么很多聪明的孩子在考试中不一定就 能取得优异的成绩呢 主要是孩子没有良好的检查习惯 所以要教 育孩子 把每次家庭作业当成考试 一定要认真检查 久而久之 孩子写作业就会很少马虎 好的学习习惯就会自然的养成 我的学生你的孩子需要我们共同督促和提醒 才能不断进步 学数学 并不是为了让孩子们会做题 而是在听课 做题 思考中 让孩子的头脑变得更加灵活和聪明 本着这样的认识 我着力打造 一种 真实 高效 的数学课堂 我发现大多数孩子们的学习习惯 有了良好的转变 学习成绩也有很大的提高 其实每个孩子的资质都差不多 但是随着年级的升高 有些孩 子在学习上逐渐显得吃力 并且这种情况年级越高 分化的越明显 这很正常 我分析主要原因还在于他的学习习惯和学习态度 表现 在上课不注意听讲 作业错误多 做事懒散 能拖则拖 能少做就 少做 能不做就不做 家庭作业不写 并且以各种借口搪塞老师的 追问 久而久之 形成了他们糊弄的坏习惯 很多时候作为老师的 我们是有心无力 所以希望各位家长能一如既往的关注孩子 不要 因为孩子的一时进步就认为孩子可以不管了 也不要因为孩子的退 步而失去信心 考试分数不理想 应该与老师 孩子一起研究问题 所在 我不惟分数论 但是分数背后反映的却是孩子一个阶段的学 习状态 对绝大部分孩子来说分数还是可以起到考量的作用的 与其说困难像弹簧 你强它就弱 你弱它就强 倒不如说孩子 像弹簧 你松他就弱 你压他就强 孩子是小树 小树得砍 才能 参天 孩子得管方可成才 希望我们家长能陪孩子一起站好小学