青山不老 教案

青山不老青山不老 教案教案 学习目标 学习目标 有感情的朗读课文 了解课文内容 2 理解含义深刻的句子 感受老农改造山林 绿化家园的艰辛和决 心 学习过程 学习过程 一 板书课题 同学们 今天我们一起来学习 青山不老 这一课的课文 板书课 题 这一节课的学习目标是 出示学习目标 要达到本节课的学习 目标 还要靠大家认真自学 怎样自学呢 请看自学指导 二 自学指导 一 1 请同学们自己喜欢的方式来默读 课文 2 想一想课文讲了一件什么事 3 分钟后进行讨论 1 先学 现在自学精彩开始 比谁看书最认真 坐姿最端正 一 看一看 生看书自学 是观察监督自学 二 检测 想一想课文讲了一件什么事 学生回答完后老师让学生看屏幕 2 小结 青山不老 讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作 以此来实现自己的人生价值 同时造福子孙后代 自学指导 2 请同学们一起读第一自然段想一想 1 作者描写的是什么地方 2 作者用了什么样的修辞方法 1 先学 现在自学精彩开始 比谁看书最认真 坐姿最端正 一 看一看 生看书自学 是观察监督自学 二 检测 作者描写的是什么地方 作者用了什么样的修辞方法 2 小结 作者描写的是一片绿洲 作者用了比喻的方法 板书 自学指导 三 请同学们朗读课文 2 至 3 自然段思考以下问题 老人是在什么样的情况下创造了奇迹 当时的大环境是怎样的 小环境呢 画一画有关的句子 三分钟后进行讨论 1 先学 现在自学精彩开始 比谁看书最认真 坐姿最端正 一 看一看 生看书自学 是观察监督自学 二 检测 老人是在什么样的情况下创造了奇迹 当时的大环境是怎样的 2 小结 老人在非常恶劣的环境下创造了奇迹 当时的大环境指的是自然 环境非常的恶劣 小环境指的是生活环境非常的艰苦 板书 自学指导 四 请同学们默读课文 4 至 5 自然段思考一下问题 老人创造了怎样的奇迹 有关的句子画一画 2 分钟后进行讨论 1 先学 现在自学精彩开始 比谁看书最认真 坐姿最端正 一 看一看 生看书自学 是观察监督自学 二 检测 老人创造了怎样的奇迹 有关的句子画一画 2 小结 15 年啊 绿化了 8 条沟 造了 7 条防风林带 3700 亩林网 这 是多么了不起的奇迹 去年冬天 他用林业收入资助每户村民买 了一台电视机 板书 自学指导 五 请同学们快速的读课文 6 至 7 自然段思考一下问题 想一想作者为什么说 青山是不会老的 1 先学 现在自学精彩开始 比谁看书最认真 坐姿最端正 一 看一看 生看书自学 是观察监督自学 二 检测 作者为什么说 青山是不会老的 2 小结 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲 生命的意义在茫茫青山 中延续 而且将随着青山永垂不朽 万古长青 这是不会因为年 龄的增长而变老的 板书 当堂训练 当堂训练 1 15 年啊 绿化了 沟 造了 防风林带 亩林网 这是多么了不起的奇迹 去年冬天 他用林业收入自 助每户村民买了一台电视机 2 保护环境就是保护我们的生命 那么我们要保护自己的生命要 做些什么 课堂总结 课堂总结 随着社会的发展我们的环境一天比一天污染的很严重 这种严重 的污染对人类的生命带来了很大的威胁 这一切都是人类一手造 成的 所以同学们我们从小就养成保护环境的好习惯 因为保护 环境是就是保护我们自己的生命 板书设置 板书设置 青山不老青山不老 大环境 恶劣 小环境 艰苦