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文档简介

基本信息 年级预备班学科幼儿教育教学方法演示法 教师崔城华单位湖北省洪湖市黄家口镇双龙幼儿园 课题名称预备班幼儿教育必修 1 第一课时教案 学情与教材分析 中班幼儿已能辨别物体形状的不同 通过这节课可以提高幼儿的比较和观察能力 教学目标 1 学习比较物体的粗细 初步学习从粗到细给五个物体排序 2 培养观察 比较能力 教学重点与难点 1 比较结果与词的匹配 2 帮助幼儿理解物体量的相对性 教学过程与方法 一 活动准备 准备五 根 个 张 粗细不同高矮相同的小棍子 毛线 积木 纸棒 圆柱卡 片等 二 活动过程 1 以孙悟空会变的金箍棒引题 引导幼儿认识粗和细 教师出示两根粗细不同的小棍子 让幼儿说说这两根小棍子一样吗 幼儿可以看看 摸摸 让幼儿说出自己是怎么发现它们不同的 看或摸 2 教师总结 一根粗 一根细 教师出示粗的 让幼儿和自己一起说粗 三遍 再 出示细的 让幼儿和自己一起说细 三遍 3 粗与细的相对性 把刚才两根小棍子中的粗的留下让幼儿说说这根棍子是粗还是细 幼儿说粗 那么 教师进拿出一根比它更粗的 说说它还粗吗 幼儿说它是细的 教师就再拿出一根比它更细 的 让幼儿说说它还细吗 教师总结 单独一个物体我们不能说它粗还是细 只有通过比较我们才能说它粗还 是细 4 在黑板上出示圆柱卡片 让幼儿从粗到细排排 并说出排列的方法 教师总结 先找出最粗的放到左边 再在剩下的里边找出最粗的跟在第一个后边 以此类推 5 分组操作 一组把筐中圆柱体按粗细分成两堆 二组给粗细不同的小棒排序 三组把橡皮泥搓成粗细不同的小棒并排队 6 延伸 比较周围环境中各种物体的粗与细 回家后也可比较家里物体的粗与细 板书设计 圆柱体卡片 教学反
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