第十课软件的安装与删除

第十课软件的安装与删除第十课软件的安装与删除 教学目标 知识要点 掌握计算机中软件的安装与删除的常用方法 能力培养 通过学生自主学习和合作探究 学会计算机中软件的安装与删除的 常用方法 情感培养 通过师生的相互交流和学生之间的协作学习 体验探究问题和学习 的乐趣 课时安排 1 课时 教学重点 软件的安装与删除 教学过程 一 新课导入 1 激发兴趣 导入问题 教师提问 请同学们说说你知道的软件 我们微机室里的电脑有什么软件 2 学生活动 查看计算机内安装的软件 并把自己所知道的软件说出来 教师提示 可以桌面上程序的快捷方式和开始菜单了解计算机中所安装的软件 3 教师提问 我这里有一款新的软件 出示 PhotoShop 安装光盘 大家知道 如何把光盘上的应用程序正确地放到计算机硬盘上呢 能不能直接把光盘上的 内容复制到电脑里面就行了呢 教师指出 在计算机的软件中有一种称为应用程序的软件 应用程序能帮助我 们完成一些具体的工作 如 画图 写字板 Flash QQ 等都属于应用程序 本节课所涉及到的软件的操作都针对应用程序的 把一个应用程序正确地放到 计算机硬盘上称为 安装应用程序 由于应用程序运行的需要 在安装过程中 通常要修改一些系统设置 如果仅仅用拷贝的方法是不能达到修改系统设置的 应用程序也不能正常运行 这节课我们就跟大家一起学习软件的安装与删除 二 软件安装的常用方法 1 教师演示通过光盘安装软件的方法 在光驱中放入 PhotoShop 安装光盘 打开资源管理器 运行光盘中的 setup exe 按操作向导完成软件安装 指出 在存放应用程序的光盘上都有安 装程序 setup exe 或者 install exe 如图 10 1 图 10 1 安装应用程序 教师对安装过程中的各环节进行详略得当的讲解 2 学生活动 试打开网上邻居上教师机共享的 QQ2006 版本的安装程序 安装 此软件 学生分组活动 教师巡视 发现问题 指导个别学生 活动结束后 小组内交 流安装过程心得 组长向教师汇报操作方法 教师请个别学生上讲台演示 三 软件的删除 教师提问 如果一个软件我们已经不需要了 需要从电脑里删除它 我们应该 如何操作呢 我们可以用 删除 文件的方法进行删除吗 学生活动 请同学们讨论 如何删除安装在电脑里的软件 活动结束后 请个别学生回答这个问题 可能有以下几种回答 1 删除桌面上 的快捷方式 2 删除开始菜单中软件所对应的菜单项 3 删除软件所在的文 件夹 教师分别予以点评 并指出 这样操作就对大部分软件而言 就会在计算机里 面留下很多 垃圾 提出并简要说明 注册表 的含义 1 利用卸载工具进行删除 学生活动 阅读教材 P40 探索利用软件 QQ2006 自带的卸载工具进行删除 学生活动结束后 请同学上台演示 教师指出 卸载工具 程序 往往与软件 在同一级菜单下 文件名称通常是 uninstall exe unins000 exe uninst exe 等 可以从该文件所在文件夹中 直接运行 2 利用 添加 删除程序 对话框进行删除 教师提问 如果应用程序没有自带的卸载工具 如同学们电脑中的 KuGoo3 在 开始 菜单中没有 KuGoo3 所在文件夹也没有 像这种情况我们应该如何删 除软件呢 学生活动 请同学们利用 控制面板 打开 添加 删除程序 对话框 删除 KuGoo3 这个软件 学生活动结束后 请同学上台演示 教师予以肯定 教师演示 利用 控制面板 打开 添加 删除程序 对话框 删除 金山词霸 这个软件 三 Windows 组件的安装 1 学生活动 打开 开始 程序 附件 中 查看菜单中有无 游戏 命令 若没有 那我们怎么才能打 扫雷 游戏呢 教师指出 在安装 Windows 时 一般不会把 Windows 所有的应用程序都安装完 如果用户需要这个程序则可以临时进行安装 这就是通常所说的 Windows 组件 的安装 2 教师演示 在 添加 删除程序 对话框中单击 Windows 安装程序 标签 安装 游戏 安装结束后指出 对于有的组件系统会提示用户在 CD ROM 驱动 器中放入系统盘 然后系统才会开始安装该组件 3 学生活动 练习 Windows 组件的安装 游戏 组件的安装 并填写教材 P43 的表 10 1 学生活动后交流 请个别同学上台演示刚才所做操作 四 知识拓展 控制面板 控制面板的作用 控制面板的打开方法 五 课堂总结 本节课你学到了什么 教师指定部分小组长陈述本节课所学知识及操作 教师现将简要演示软件的安 装及删除的基本方法 六 探索活动 试着从网上下载 迅雷 的最新版本并安装到本地计算机 教师可以提示学生操作步骤 1 迅雷 的功能 2 利用搜索引擎搜索 迅雷 软件的有关下载 3 下载 迅雷 记住保存在电脑中的位置 4 运行安装程序 安装 迅雷 教学反思 学生的分组是本课能顺利实现自主学习 合作交