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文档简介
1 19 19 棉花姑娘棉花姑娘 教学目标 1 1 会认 棉 娘 等 13 个生字 会写 病 别 等 7 个生字 2 2 分角色朗读课文 读出请求的语气 理解课文内容 3 3 认识一些对人类有用的鸟类和益虫 4 4 提高学生理解词语的能力 教学重点 认字 写字 分角色朗读课文 读出请求的语气 教学难点 提高学生理解词语的能力 课时安排 2 课时 教学过程 第 1 1 课时 一 谈话导入 做好铺垫 1 1 同学们 今天老师为你们带来了一位新朋友 看看她是谁呀 出示图片 2 2 你们瞧 棉花姑娘长得多漂亮啊 谁来夸一夸她 是呀 棉花姑娘长得白白嫩嫩的 穿着 绿裙子 多么美丽呀 让我们一起亲切地叫一叫她的名字吧 3 3 识记 棉 和 娘 你们在哪儿见过这两个字 它们有什么共同点 二 激趣学文 整体感知 1 1 同学们 请看这两幅图 说说棉花姑娘的表情有什么变化 出示棉花姑娘伤心的图片和开心的图片 2 2 是呀 第一幅图棉花姑娘愁眉苦脸的 很伤心 第二幅图棉花姑娘开心地笑了 棉花 姑娘从伤心到开心 这到底发生了什么事呢 让我们到课文里去找找答案吧 3 3 交流 通过读课文 你知道了什么 随机出示词卡 治病 燕子 别人 树干 忽然 惊奇 七颗 瓢虫 碧绿 吐出 笑啦 1 学生认读 2 同桌你指我读合作学习生字 治 燕 别 干 然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦 自主发现最合适的识字方法 4 4 自由读课文 三 读通课文 识记生字 1 1 要想把课文读正确 读通顺 我们应该怎么办 遇到不认识的字要请教他人 难读的 句子要多读几遍 不添字不落字 注意停顿 2 2 刚才你们在读的时候有没有碰到什么困难 1 第 1 自然段 本段有几句话 大家能读好吗 第二句 认读词语 治病 识记 治 2 齐读第 1 自然段 2 还有难读的句子吗 我们身上有七个斑点 就像七颗星星 大家叫我们七星瓢虫 指名读 齐读 3 3 课文中还有许多难读的句子 你们会读吗 出示句子 1 请你帮我捉害虫吧 2 对不起 我只会捉空中飞的害虫 你还是请别人帮忙吧 指名读 4 4 你们真了不起 难读的句子都会读了 把课文连起来读有问题吗 现在就读一读吧 老 师相信这一次你们会读得更好 5 5 指名按照自然段读课文 四 多种方法 巩固生字 1 1 识记 燕 和 瓢 1 今天我们要认识的生字中有两个字特别难 燕 瓢 谁有好办法帮帮大家 说说怎样 记住它们 2 学生小组内讨论 2 2 生字娃娃看见大家都认识它们了 心里特别高兴 就想和大家一起来玩玩 词语跷跷 板 的游戏 跷跷板 在这里 一边高来一边低 词语 棉花 姑娘 治病 燕子 别人 树干 忽然 惊奇 七颗 瓢虫 碧绿碧绿 吐出 笑啦 五 仔细观察 认真写字 1 1 今天我们还要学会写 7 个生字 病 医 别 干 奇 星 七 2 2 请同学们观察字形 注意每个字的占格位置 3 3 师范写 强调 病 的笔顺 4 4 请同学们描一遍 写一遍 5 5 展示学生作品 及时评价鼓励 第 2 2 课时 一 认读生字 复习导入 同学们 上节课我们已经初步学习了 棉花姑娘 这篇课文 今天棉花姑娘又来看望大 家了 让我们亲切地叫一声 棉花姑娘 吧 1 1 棉花姑娘还带来了很多棉花宝宝呢 出示带有棉花图案的生字卡片 她要考考大家 谁能把生字认出来 我就把这个棉花宝宝奖给他 出示生字卡片 开火车读一读 并组词 2 2 指名认读生词 选择喜欢的词语说一句话 3 3 指名读全文 要求读得正确 流利 二 创设情境 激趣引入 1 1 你们掌握得可真快 棉花姑娘看到这么能干的同学们可高兴了 大家看 出示笑脸棉 花图片 棉花姑娘笑得多开心啊 2 2 可是 过了几天 不幸的事情发生了 出示生病的棉花图片 这时的棉花姑娘怎么了 棉花姑娘变成这样是谁弄的 蚜虫 别看蚜虫又圆又小 其实蚜虫是许多农作物的敌人 它专 吸植物的汁液 如果你就是可怜的棉花姑娘 现在许多蚜虫在吸你的汁液 你最想说什么 3 3 你能用 生病 可恶 蚜虫 盼望 治病 这些词语来说一说吗 能用几个就用几个 4 4 真了不起 你把棉花姑娘不幸的遭遇都说出来了 出示课文第 1 自然段 我们一起来 读一读吧 学生读课文 3 三 以读为本 理解感悟 问题入手 整体感知 出示第一幅插图 多可怜的棉花姑娘啊 同学们 你们平时也生过病吧 大家联系自己生病的经历 想想棉花姑娘的身上长了许多 的蚜虫 她的感觉会如何 有一个词最能体现棉花姑娘现在的心情 它是哪个词语 盼望 谁 能读出棉花姑娘此时的心情 学生读 她最盼望的是什么 对 她多么盼望有医生来给她治病啊 她现在最希望看见的是谁呢 1 1 指导读描写棉花姑娘心理的句子 2 2 在句意不变的情况下 你能把 盼望 换成另一个词语吗 3 3 你们也有过最盼望的事吧 谁能用 盼望 说一句话呢 图文结合 角色朗读 这么难受的棉花姑娘 多么盼望有医生来给她治病啊 还真来了几位动物界的名医 请同 学们自由朗读第 2 5 自然段 用横线画出棉花姑娘请了哪几位医生帮忙治病 最后又是谁帮 她治好了病 1 1 哪些医生来给棉花姑娘治病了 读一读课文第 2 4 自然段 指名回答 语言训练 试着用一句话说说 棉花姑娘请谁帮助自己捉蚜虫 课件出示 棉花姑 娘请 来给她治病 2 2 通过图片简介燕子 啄木鸟和青蛙及其对人类的贡献 3 3 指导朗读棉花姑娘和燕子的对话 4 4 小组合作练习 分角色朗读棉花姑娘和啄木鸟 青蛙的对话 5 5 教师情景导读 1 导读 棉花姑娘等啊等啊 终于等来了燕子医生 她真高兴 心里想 终于有医生来给 我治病了 我有希望了 她非常有礼貌地对燕子医生说 指两名学生分别读棉花姑娘和燕子的对话 2 燕子医生不好意思地飞走了 棉花姑娘很难过 好不容易等来了一个医生 却没有办 法治我的病 难道我的病真的治不好了吗 哦 那边 啄木鸟医生来了 也许他有办法治我的 病 我去问问他吧 指两名学生分别读棉花姑娘和啄木鸟的对话 3 啄木鸟医生也走了 这下可怎么办啊 我的身子越来越疼了 可恶的蚜虫还在拼命地 吸我的汁液 我感觉自己快要死了 突然 青蛙医生跳来了 哦 也许他是我的希望 我高兴极 了 连忙叫住他 指两名学生分别读棉花姑娘和青蛙的对话 4 燕子走了 啄木鸟走了 青蛙也走了 来了这么多医生 都治不好我的病 看来我的病 是治不好了 6 6 指
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