《行文如何扣题》教案.doc

高三语文复习教案 写作指导行文如何扣题 镇江市丹徒高级中学 徐祥平教学目标：1、深刻认识扣题的重要性，培养写作扣题意识。2、了解并掌握扣题的方法。教学方法：让学生通过讨论、升格及作文在实践中领悟扣题的方法。教学时数：3课时第一课时教学过程：一、导入新课近期的作文扣题上有很大问题，很多同学都是因扣题不紧而失分。本节课我们就学一学扣题的方法。二、扣题的重要性扣题，是密切材料和中心的重要纽带，是突出中心的重要手段。 高考阅卷老师如是说： 1、“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。” 2、“有时候一个关键词、一句关键性的话，就能救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”三、分析讨论1、阅读下面三篇文章，画出你认为扣题的句子。2、结合你认为扣题的句子，分析行文中应怎样扣题（扣题方法）。例一 从自己开始 高三（18）仲丽莉 犹记爱玲曾说“一念花开，一念花落。这山长水远的人世终究要从自己走起，由自己走尽。”自此便悟了何为从自己开始。总角之时，日日与祖父为伴，他深爱品茗，每每端起茶杯，总气定神闲，悠然与一旁正为无人相助移石而倍觉懊恼的我说：“丫头，事事应尽从自己开始，自己去摸索才好啊。”彼时尚幼，只怪祖父心狠不相助，反以冷语相激。闲暇时光，祖父乐于修剪花花草草，可从不让人插手，到底是年纪已大，长时间的弯腰让他大喘粗气。伴在一旁的我，忍不住拽拽祖父的衣角，仰起脸，质问道：“既不能弯腰至此，何不让人相助？”“丫头，那日曾与你说过，事事应尽从自己开始，想来你已忘了。”说罢，朗朗一笑，继续剪他的花草。望着艰难修枝的祖父的背影，心中关于“事事尽从自己开始”的念想已隐隐发芽。我爱细品古典小说是从幼时便已拥有的爱好，祖父爱教我圈圈画画，我便也乐在其中。一日，祖父捋着长须问我：“若已长大，想成为一个什么样的工作者？”我答愿做教师，育人子弟，桃李满天下。祖父哈哈一笑，继而缓缓说道，这便是我教你做注解，做圈划之由啊。知你往后欲做教师，必然要“事事尽从自己开始”，我高声应和道。说罢，与祖父相视而笑，抬眼远望，地平线处，一碧万顷的田地与一望无际的天空交融在一起，分不出彼此。祖父平常爱与我讲一些“言不甚俗，理不甚深”，却很有趣的小故事。打从记事起，那些小故事便一刻不曾离开过我。犹记得其中一个：过去，有一著名的学士为追一女子，答应次日相见，却在次日派一家丁以代，回女子说，有事耽搁。女子浅笑，拂袖而去，回男子曰“事不能躬亲，不能从自己开始，怎称学士？”刚听时，我笑女子不识时务，若做得学士之妻，何愁生活有忧？如今细想，这样不能从自己开始做起，不守承诺的学士，纵使学富五车，腰缠万贯，也不值女子为之倾心。因着祖父一日日的教导，一事事的告知，我渐懂了“事事尽从自己开始”的重要性。若不能从自己开始，如何为他人负责？若不能从自己开始，如何从自己的角度认识周围的世界？或许因首次尝试走路而摔倒的孩子才会更懂得如何把握平衡。但愿长路中，我能在晴明之日，抱膝沙上，悠然看潮落星生；在风雨之夜，闭门读书，以祖父为师，以古书为友，体会那一句“事事尽从自己开始”的深意，认识这个世界，回味人世间那些不变与永恒。例二：高考作文绿色生活 那是一块地，一块青草地。那时的生活是绿色的，因为，有这块地。 总怀念那天高云淡、芳草青青的日子。曾几何时，那片绿地躺在城市的近郊，尽情地呼吸，恣意地生长，没有人能打扰它的安宁，它的欣喜，它以为可以一直这样下去，蓬勃而淡然，我也以为。 那片地上什么草都有，参差而杂乱，远比不上城里的景观草坪美观，但我总觉得这里多了些什么，一种自然，一种蓬勃，一种生命的本真。 那时的我总爱待在这里，一坐一个下午，这块地踩上去软绵绵的，但却厚重无比，不像城里的水泥地，虽然坚硬，踩上去总觉得空荡荡的。看那些草恣意地生长，任生活被绿意染透，绿得闲适而舒畅。 城市像发酵的馒头，像是要吞没一切，推土机轰鸣着，翻起那一层层的泥土。我看见那原本蓬勃的青草已然发黄、干枯，它们的根裸露在外，任风摆弄。我愣在那里，心中一阵痛，泪无声地漫出眼眶。为什么？为什么要夺走这一片绿意？夺走这春天的芳草依依，这夏天的繁花满地，这秋天金黄的热烈，这冬天莹洁的静谧。我不明白。 绿色，澄净，闲适，似乎与现代化的社会格格不入，人们拼命地追逐，追逐着名，追逐着利，一刻也不放松，人们喜欢红色，红色代表着财富，代表着利益。 “煮酒话桑麻”已成为一种奢望，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稻香渐渐飘散，蛙声早已消逝。没有人愿意停下脚步，欣赏一路的风景，看花开花落，云卷云舒的心境早已失落。 我怀念那片土地，也怀念绿色的生活，绿色的人心。当城市将我们包围，我们是否还能做一个绿色的人，过绿色的生活？ 突然想起一个人来，那个凤凰小镇吊脚楼上的身影，沈从文。一切的尘嚣到他心里都寂静了，只剩下水的纯粹、泥的厚朴，只剩下一片盎然的绿。不为名，不为利，静静地，只为寻求生命的真谛。 让心情变得轻松吧！稍稍放慢些脚步，给心一片澄明与自然，这样便能感受到阳光与雨露的滋润。 淡泊，安静，这便是绿色的人。澄澈，透亮，静静地坚守，静静地追寻生命的本真，这，便是绿色的生活。例三：高考作文在自然中生活 公交车停下了，车门徐徐打开，钻入一阵活泼稚嫩的歌声，打破了车上一路下来的沉寂。走上车来的是一位衣着朴素的年轻母亲，还有一个三四岁的小男孩。小男孩正在母亲的怀里大声地唱着些童谣，他自由自在，天真烂漫的歌声一时间吸引了所有乘客的眼球 。年轻母亲却似乎颇为孩子影响了众人而难为情，她环顾了一下车内，一边小声地劝说着儿子，一边 小心翼翼地坐在了我旁边的空位上，友好地向我笑了一下。车继续前进，小男孩的歌声依然无所顾忌地在车厢内飘扬。人们不知何时已移走了视线。我的目光却无法再次停留在窗外，不时瞄向年轻母亲怀里顽皮的小家伙。小家伙戴着一顶“喜羊羊”的鸭舌帽，帽檐下面镶嵌着一双澄澈水灵的大眼睛，坐在母亲的大腿上一直不安分地扭动着，小手还自然有节奏地在舞动，真是可爱！突然，孩子的歌声停了，噢，他在看什么？如此入迷。原来公车电视上开始播放迈克尔杰克逊的精彩舞蹈视频。“妈妈”，小家伙指着屏幕，天真地问母亲“他是谁呀？”“他是迈克尔杰克逊呀，宝贝。”小家伙眨了眨眼睛，“嗯他长得真像姑姑呀！”呵呵，这小家伙真逗人！这句天真无邪的清脆童音再次成功地赢得众人的瞩目，沉默的车厢内凭空增添了许多笑意。不少人掩着嘴巴，偷偷瞥向这对母子，还有的干脆扭过头对着玻璃窗笑了起来。他们眼里写满了一种看笑话的意味。咯咯”的笑声钻进年轻母亲耳朵里，她的脸“刷”地一下红了，她苦笑道：“宝贝，应该说姑姑长得像迈克尔杰克逊。”小家伙瞪着好奇的眼睛，噘起小嘴，“为什么呀，他长得就是像姑姑呀！哪儿都像呢。” “无知”的争辩，进一步引起了车内一片哄笑，如溃堤的洪水般，毫无掩饰。 前面的胖老伯更是来了兴致，眉毛一挑，打趣道，“小帅哥，那有谁像你爸爸呀？”接着的笑声来得更加肆无忌惮了。人们不再捂着嘴而是捂住肚子，可我却怎么也笑不出来。我不明白， 他错在哪里呢？“他不过是单纯自然地说出自己观察思考的结果罢了。在刺耳的笑声中，我想为小家伙辩解一二，可此情此境又将是何等无力！年轻母亲的脸象是抹了腮红，面对孩子的问题，她一时语塞。只能无奈地捏了一下小家伙憋得红彤彤的脸蛋，叹了口气，“你这孩子怎么这么笨呀!”小家伙不服气，“哇”地一声哭了出来，笑声顿时无趣地止住，母亲惴惴地望向众人，胀红着脸，抱紧怀里的孩子，匆匆下车。 车内，依旧播放着迈克尔杰克逊的精彩舞蹈视频，但车厢内的人们转眼间又恢复了常态众人都笑那孩子太天真，什么也不懂。可孩子错了吗，相反，众人的嘲笑和年轻母亲的言行才是令人深思的。他们在无意识中错误地扼杀了孩子最单纯的想象，关闭了孩子的自然成长的空间，我不禁为孩子感到惋惜。 在空寂的公交车上，我继续想到了儿时父母老师的谆谆教诲，“弯弯的月儿象小船。”可月儿真的只能像小船吗？我们多少人都是在这样不自然的“小船”教育中生活、成长的。 世界需要的是具有丰富想象