【教学设计】《尊重是最好的礼物》（教科版）-1

尊重是最好的礼物尊重是最好的礼物 尊重是最好的礼物 这一主题包含 从自尊开始 敬人者 人敬之 两项活动内容 前一活动内容意在教育学生自尊自爱 珍惜自己的名誉 后一活动内容则是让学生体会相 互尊重的重要性 体会尊重是人们相处的润滑剂 是团结 和睦 协作的前提 从而让学 生学会理解 尊重他人 知识与能力目标 1 懂得做人要自尊自爱 有羞耻感 爱惜自己的名誉 2 理解相互尊重 真诚相待的可贵 明白尊重他人就是尊重自己 过程与方法目标 1 学习反省自己的行为和生活 2 学习培养自尊意识 情感态度价值观目标 1 体会真诚相待 相互尊重的可贵 能理解 尊重别人 2 学会多为他人着想 多给他人鼓励和帮助 不嘲笑 挖苦他人 不取笑他人 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重点 懂得做人要自尊自爱 有羞耻感 爱惜自己的名誉 教学难点 体会相互尊重 真诚相待的可贵 明白尊重他人就是尊重自己 学会尊重他人 搜集能够体现自尊和尊重他人的小故事 名言名句 一 故事导入 1 分段讲述石油大王哈默的故事 结合故事提出问题 学生思考回答 1 为什么小伙子一开始不吃别人给的饭菜 2 后来为什么小伙子又吃了 3 故事给我们什么启示 2 师结并导入课题 第二课 尊重是最好的礼物 二 从自尊开始 1 学生阅读课本第十三页故事 思考 1 那一张给了我一生的尊严的纸条上写了什么 2 为什么这一张纸条会给作者一生的尊严 2 师结 生活中经常会遇到很多小事 但是有时在这些小事面前如果不能做出正确的 选择 失去的可能就是人的名誉和自尊 过渡 你平时能做到自尊自爱吗 3 生活事例分析 1 没人知道 偷摘西瓜 2 坐车 售票阿姨忘记要票 3 考试碰到难题 学生反思自己的行为 如果是故事中的主人公会怎样做 并分析有什么影响 师结 我们应该做到 诚实守信 自律自控 自尊自爱 三 敬人者 人敬之 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 1 生活大考场 面对下面的情况 你会如何做 服务员为我们倒茶水时 演出结束 赏谢幕时 同桌的日记本遗忘在课桌时 要进老师的办公室时 学生说自己的做法 师结 我们爱惜自己的尊严与名誉 也要学会尊重他人 当我们 感觉到不被尊重时 心里一定会非常难受 那我们就更不应该对别人做出不尊重的行为 相互尊重才是和谐相处之道 2 学生阅读课本第十五页两则故事 思考 他们错在哪里 学生回答 教师总结 嘲笑别人 不尊重别人 实际上也是不尊重自己 对他人进行 嘲讽 挖苦 取笑别人的弱点 缺陷 会对他人造成伤害 设身处地为他人着想 尊重他 人 多给他人热情的鼓励和帮助 不但有利于他人的进步 也会使自己得到更多的朋友 3 说出你的故事 伤人的话只是一句 害人的药只一粒 你是否在无意中伤害过别人 用你的真诚告诉他 我们永远是朋友 学生回忆自己的故事 反思自己的行为 师结 人人都渴望得到别人的尊重 让我们 好好尊重别人吧 它会使别人的快乐加倍 也能使自己的痛苦减半 4 阅读小诗并思考 生活中如何做到自尊和尊重他人 学生作答 教师给予总结 尊重自己就要从认识自我 欣赏自我开始 了解自己长处 欣赏自己的特点 尊重他人 要缩小自己 发现他人优点和长处 从而接纳 欣赏他人 尊重他人要做到要注意自身的文明礼貌 习惯使用礼貌用语 不说脏话 粗话 不打扰别 人的学习 工作和