2012届高考生物二轮专题 植物的激素调节复习检测

用心 爱心 专心1 20122012 届高考生物二轮专题复习检测 届高考生物二轮专题复习检测 植物的激素调节植物的激素调节 一 选择题 1 下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是 A 顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制 B 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 C 农民最终收获的草莓与生长素和乙烯有关 D 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 2 2011 上海调研 将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的匀速旋转盘上 小盆 不透光 并给予左侧光照 一段时间后 玉米的芽和根的生长方向最可能是 假定观察时 小盆也处于如图位置 A 芽 根 B 芽 根 C 牙 根 D 芽 根 3 下列有关植物激素调节的叙述 正确的是 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长 使植物增高 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 使同种植物的扦 插枝条产生相同生根效果的 2 4 D 浓度相同 在太空失重状态下植物激素不能进行极性 运输 根失去了向地生长的特性 A B C D 4 2011 哈尔滨模拟 假设下图中含生长素 IAA 的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素 量相同 则一段时间后对 a b c d 四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是 用心 爱心 专心2 A c a b d B a c b d C c a b d D a c d b 5 在植物生长旺季 一枝条上有顶芽 a 和侧芽 b 如图 1 已知芽对不同浓度生长素的不 同反应如图 2 所示 则图 3 中表示 a b 两芽生长素浓度变化的曲线是 A B C D 6 2011 苏北四市联考 探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用 结果如下图 有关实验 的分析和评价 正确的是 IAA 对月季生根数量的影响 A 不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 B 本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 C 使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同 D 吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 二 非选择题 7 下图表示棉花的根 芽 茎在不同生长素浓度下的生长情况 请回答相关问题 1 比较图中三条曲线 能说明 用心 爱心 专心3 2 若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为 b 则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 用图中字母回答 二者的生长情况体现了生长素作用的 3 某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后 采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸 试图除去棉花叶片便于机械采收 但效果不明显 为探究其原因 生物兴趣小组设计了下 面的实验方案 实验假设 生长素对脱落酸的功能有抑制作用 实验方案 取若干长势相同的 处于生殖生长末期的棉花植株 均分成甲 乙 丙三组 做下图所示的处理 观察三组植株叶片脱落的先后 脱落酸能抑制 促进叶和果实的衰老和脱落 主要分布在 中 根据科学实验原则 上图中 X 处应放置 则乙 丙两组的实验变量是 预测三组植株的落叶情况 得出实验结论 若 则假设成立 若 则假设不成立 8 2011 杭州模拟 植物体内的激素与细胞内激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的 功能 下图为植物激素 乙烯 在细胞内的调节过程 据图回答问题 1 乙烯活性受体在植物细胞内合成的场所为 其基本组成单位是 2 由图可知 乙烯与活性受体结合后通过影响 过程从而实现对代谢的调节功能 3 细胞结构 在乙烯发挥生理作用的过程中起 作用 4 A 物质由内质网以出芽的方式形成小泡 运往高尔基体 再由高尔基体形成分泌小泡 运往细胞膜 而后通过细胞膜的胞吐作用 分泌到细胞外 从这一系列的过程能够证明 用心 爱心 专心4 5 该过程分泌到细胞壁之间的物质 对离层形成所起的作用是 6 某同学为探究高浓度生长素溶液抑制细胞延长生长的机理 做了如下实验 将几种不 同开花植物的根尖分成几等份 分别在含不同浓度的生长素培养液中放置根尖一份 同时 加入少量蔗糖作为能源物质 同时也将一份根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 作为对照 一段时间后发现 有生长素的培养液中出现了乙烯且生长素浓度越高 培养液 中的乙烯的含量也越高 根尖的生长也越受抑制 由上述实验你可以推出什么样的结论 答案与提示 1 解析 顶端优势是侧芽处的生长素的积累浓度过高抑制生长造成的 极性运输与光 照方向无关 横向运输与光照有关 草莓的生长和发育与生长素 乙烯都有关 温特的实 验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是自由扩散 答案 C 2 解析 由于转盘匀速旋转 小盆又固定于转盘上 所以单侧光能够均匀照射植株 对生长素分布无影响 由于离心力的作用 植株外侧生长素浓度高于内侧 对于芽来说 向内侧弯曲生长 对于根来说 向外侧弯曲生长 答案 D 3 解析 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的 2 4 D 浓度可能不同 其原因有 两个方面 一是枝条的生理状况不一定相同 二是相同生理状况下 在最适浓度的两侧 有两个浓度值对应着同一生根效果 在太空失重条件下 根因失去了地心引力条件而失去 向地性 但激素的极性运输仍能正常进行 答案 A 4 解析 如图所示 由于单侧光的照射 在胚芽鞘尖端会发生横向运输 在琼脂块中 用心 爱心 专心5 不发生横向运输 光不影响生长素的产生 只影响生长素的分布 所以琼脂块中所含生长 素量 c d a b 由于胚芽鞘尖端会发生横向运输 所以 c a b d 答案 A 5 解析 顶芽产生生长素向下运输 在侧芽处积累 使得顶芽处生长素浓度达到最适 生长快 侧芽处生长素的浓度较高 生长受到抑制 故 a b 生长素浓度变化分别对应 答案 A 6 解析 不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同 因为设计实验时要遵循单 一变量原则 本实验需要设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 使扦插枝条产生相同根数的 吲哚乙酸浓度不一定相同 吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 答案 D 7 解析 1 分析坐标曲线图可知 根 芽 茎三种器官最适生长素浓度差别很大 说 明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同 2 顶芽生长素浓度为 a 靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应该大于 a 且抑制侧芽生长 结 合坐标曲线图分析 可知应为 f 此实例说明了生长素的作用具有两重性 3 脱落酸的 合成部位是根冠 萎蔫的叶片等 主要分布在将要脱落 的器官和组织 其生理作用是抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老和脱落 根据实验单 一变量原则 X 处要放置空白琼脂块 排除了琼脂块本身对实验的影响 则乙 丙两组的 实验变量是有无生长素 根据实验假设生长素对脱落酸的功能有抑制作用和实验过程分 析 有两种情况可以考虑 一是有实验效果 说明假设成立 二是没有实验效果 说明假 设不成立 答案 1 植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同 2 f 两重性 3 细胞分裂 将要脱落的器官和组织 空白琼脂块 有无生长素 丙组落叶明显早于甲 乙组 三组的叶片几乎同时脱落 8 解析 受体的化学本质是蛋白质 是氨基酸在核糖体上经脱水缩合形成的 由图可 知 乙烯与活性受体结合后影响信使 RNA 的合成 也就是转录过程 结构 是高尔基体 在乙烯发挥生理作用的过程中起加工纤维素酶使其具有生物活性 并分泌纤维素酶的作用 分泌蛋白的分泌过程证明生物膜具有一定的流动性 也证明了各种生物膜在结构和功能上 用心 爱心 专心6 具有一定的连续性 纤维素酶催化纤维 素水解 使叶柄基部细胞之间的联系减弱 从而形成离层 答案 1 核糖体 氨基酸 2 转录 3 加工纤维素酶使其具有生物活性 分泌纤 维素酶 4 生物膜具有一定的流动性 各种生物膜在结构和功能上具有一定的连续性 5 催