全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
用心 爱心 专心1 1 1 11 1 1 集合的含义及其表示方法 集合的含义及其表示方法 1 1 课前预习学案 课前预习学案 一 预习目标 一 预习目标 初步理解集合的含义 了解属于关系的意义 知道常用数集及其记法 二 预习内容 二 预习内容 阅读教材填空 1 集合 一般地 把一些能够 对象看成一个整体 就说这个整 体是由这些对象的全体构成的 或 构成集合的每个对象叫做这个集 合的 或 2 集合与元素的表示 集合通常用 来表示 它们 的元素通常用 来表示 3 元素与集合的关系 如果 a 是集合 A 的元素 就说 记作 读作 如果 a 不是集合 A 的元素 就说 记作 读作 4 常用的数集及其记号 1 自然数集 记作 2 正整数集 记作 3 整数集 记作 4 有理数集 记作 5 实数集 记作 三 提出疑惑三 提出疑惑 同学们 通过你的自主学习 你还有哪些疑惑 请把它填在下面的表格中同学们 通过你的自主学习 你还有哪些疑惑 请把它填在下面的表格中 疑惑点疑惑点疑惑内容疑惑内容 课内探究学案课内探究学案 一 学习目标一 学习目标 1 通过实例了解集合的含义 体会元素与集合的 属于 关系 能选择集合不同的语言 形式描述具体的问题 提高语言转换和抽象概括能力 树立用集合语言表示数学内容的意识 2 了解集合元素的确定性 互异性 无序性 掌握常用数集及其专用符号 并能够用其 解决有关问题 提高学生分析问题和解决问题的能力 培养学生的应用意识 学习重点 集合的基本概念与表示方法 用心 爱心 专心2 学习难点 选择恰当的方法表示一些简单的集合 二 学习过程二 学习过程 1 核对预习学案中的答案 2 思考下列问题 请我们班的全体女生起立 接下来问 咱班的所有女生能不能构成一个集合啊 下面请班上身高在 1 75 以上的男生起立 他们能不能构成一个集合啊 其实 生活中有很多东西能构成集合 比如新华字典里所有的汉字可以构成一个集合 等等 那么 大家能不能再举出一些生活中的实际例子呢 请你给出集合的含义 如果用 A 表示高一 3 班全体学生组成的集合 用 a 表示高一 3 班的一位同学 b 是 高一 4 班的一位同学 那么 a b 与集合 A 分别有什么关系 由此看见元素与集合之间有什 么关系 世界上最高的山能不能构成一个集合 世界上的高山能不能构成一个集合 问题 说明集合中的元素具有什么性质 由实数 1 2 3 1 组成的集合有几个元素 问题 说明集合中的元素具有什么性质 由实数 1 2 3 组成的集合记为 M 由实数 3 1 2 组成的集合记为 N 这两个集合中 的元素相同吗 这说明集合中的元素具有什么性质 由此类比实数相等 你发现集合有什么 结论 3 集合元素的三要素是 4 例题 例题 1 下列各组对象不能组成集合的是 A 大于 6 的所有整数 B 高中数学的所有难题 C 被 3 除余 2 的所有整数 D 函数 y x 1 图象上所有的点 变式训练变式训练 1 1 1 下列条件能形成集合的是 A 充分小的负数全体 B 爱好足球的人 C 中国的富翁 D 某公司的全体员工 例题 2 下列结论中 不正确的是 A 若 a N 则 a N B 若 a Z 则 a2 Z C 若 a Q 则 a Q D 若 a R 则Ra 3 变式训练变式训练 2 2 判断下面说法是否正确 正确的在 内填 错误的填 1 所有在 N N 中的元素都在 N N 中 2 所有在 N N 中的元素都在 中 3 所有不在 N N 中的数都不在 Z Z 中 4 所有不在 Q Q 中的实数都在 R R 中 5 由既在 R R 中又在 N N 中的数组成的集合中一定包含数 0 6 不在 N N 中的数不能使方程 4x 8 成立 5 课堂小结 用心 爱心 专心3 三 当堂检测三 当堂检测 1 你能否确定 你所在班级中 高个子同学构成的集合 并说明理由 你能否确定 你所在班级中 最高的 3 位同学构成的集合 2 填空 或用符号 1 3 N 2 3 14 Q 3 3 1 Q 4 0 5 3 Q 6 2 1 R 7 1 N 8 R 课后练习与提高课后练习与提高 1 下列对象能否组成集合 1 数组 1 3 5 7 2 到两定点距离的和等于两定点间距离的点 3 满足 3x 2 x 3 的全体实数 4 所有直角三角形 5 美国 NBA 的著名篮球明星 6 所有绝对值等于 6 的数 7 所有绝对值小于 3 的整数 8 中国男子足球队中技术很差的队员 9 参加 2008 年奥运会的中国代表团成员 2 口答 说出下面集合中的元素 1 大于 3 小于 11 的偶数 2 平方等于 1 的数 3 15 的正约数 3 用符号 或 填空 1 1 N N 0 N N 3 N N 0 5 N N 2 N N 2 1 Z Z 0 Z Z 3 Z Z 0 5 Z Z 2 Z Z 3 1 Q Q 0 Q Q 3 Q Q 0 5 Q Q 2 Q Q 4 1 R R 0 R R 3 R R 0 5 R R 2 R R 4 判断正误 1 所有属于 N N 的元素都属于 N 2 所有属于 N N 的元素都属于 Z Z 3 所有不属于 N N 的数都不属于 Z Z 4 所有不属于 Q Q 的实数都属于 R R 5 不属于 N N 的数不能使方程 4x 8 成立 参考答案参考答案
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 播商课程设计
- 边缘计算安全传输技术方案课程设计
- Agent框架定制开发课程设计
- RFM模型客户价值分析关键策略课程设计
- 基于图嵌入的欺诈交易检测核心思想课程设计
- 臭豆腐制作课程设计
- 律师助理岗位招聘考试试卷及答案
- 2026年中学新时代教师职业行为十项准则学习课件
- 城乡夏季全域防灾体系建设
- 定制家具工程招标方案范本
- 《自动化综合实训》高职电类专业全套教学课件
- 【MOOC】《现代管理科学基础》(南京邮电大学)章节中国大学慕课答案
- 私人股权担保协议书
- 我们的组织我了解(课件)-二年级上册综合实践活动苏少版
- LY/T 3396-2024植物新品种近似品种筛选指南
- 制造业工厂经营分析报告
- 《元器件焊接》课件
- 煤系固废利用课件
- 审计人员的沟通与心理调适
- 原创蓝色矢量安徽省政区地图模板可编辑中国地图PPT模板
- 田麦久运动训练学
评论
0/150
提交评论