2012届高考历史一轮复习 第14课 理性之光课时作业同步导学 岳麓版 新课标

用心 爱心 专心 1 第第 3 3 单元单元 第第 1414 课理性之光课理性之光 本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订 一 选择题 1 18 世纪 资本主义生产方式接近确立 思想领域掀起一场更为激进 彻底的启蒙运 动 启蒙运动时期的人文主义思想表现为 崇尚理性 提倡科学 关注社会 反对专制 抨击天主教会的权威和迷信 A B C D 解析 本题旨在考查学生对启蒙运动时期人文主义的理解和识记能力 均是 启蒙运动时期人文主义思想的表现 答案 C 2 马克思说 启蒙思想家 已经用人的眼光来观察国家 并且从理性和经验中而不是 从神学中引申出国家的自然规律 其中 理性 的含义是 A 独立的思考与自主的精神 B 君主的权力与党派的信仰 C 国家的意志与精神的寄托 D 权威的判断与历史的传统 解析 由教材可直接得知理性的含义是独立的思考与自主的精神 而其他三项均不符 合启蒙运动中理性的解释 故可排除 答案 A 3 提出 一切有权力的人都容易滥用权力 要防止滥用权力 就必须以权力约束权力 的启蒙思想家是 A 孟德斯鸠 B 伏尔泰 C 卢梭 D 康德 解析 题干的材料所体现的核心思想是实现权力的制约与平衡 孟德斯鸠的思想最明 显地体现了这一点 答案 A 4 法国国家图书馆里珍藏着一个小盒子 里面保存着伏尔泰的心脏 盒子上写着伏尔 泰的一句话 我的心脏在这里 但到处是我的精神 伏尔泰 精神 的实质是 A 主张上帝至高无上 B 提倡进步和理性 C 主张实行开明君主制 D 主张天赋人权 用心 爱心 专心 2 解析 本题考查启蒙运动中启蒙思想家伏尔泰的精神的实质 难度较大 C D 虽然是 伏尔泰的主张 但不能体现伏尔泰精神的实质 结合启蒙运动的核心思想来分析便可得出结 论 伏尔泰精神的实质是提倡进步和理性 答案 B 5 2011 潍坊模拟 1778 年 伏尔泰因病逝世 巴黎人民为他树立了纪念铜像 在他 的墓碑上镌刻着这样一句话 他教导我们走向自由 对此碑文理解正确的是 A 他发展了洛克分权学说 明确提出三权分立学说 B 他热情倡导 社会契约 论和 人民主权 说 C 他是法国启蒙运动无可争辩的领袖 影响深远 D 他编撰了 百科全书 使启蒙思想深入人心 解析 本题考查学生材料解析能力 A 项所说是孟德斯鸠 B 项所说是卢梭 D 项所说 是狄德罗 从他的墓志铭上可以看出 人们对他贡献的肯定 肯定了他的思想对于解放思想 的深刻作用和深远影响 答案 C 6 卢梭说 行政权的受托人不是人民的主人 而是人民的办事员 人民能如心所愿的 使他们掌权和把他们拉下台 对这段话的解释正确的有 体现了人民主权思想 人民有选举和推翻政府的权力 对雅典民主制度的背离和 否定 对资产阶级民主制度建立发挥了重要作用 A B C D 解析 本题旨在考查学生理解问题的能力 题干材料透露的信息是 人民主权说 这是雅典民主制度的进一步发展 答案 B 7 卢梭在 爱弥儿 一书中写道 妇女应该在家中劳动 永远不要到需要讲话的公共 集会上去 难道世界上还有比把家里收拾得井井有条的母亲更感人 更让人尊敬的吗 这 表明卢梭反对妇女 A 拥有教育权 B 获得劳动权 C 争取人身自由权 D 享有政治参与权 解析 本题考查的知识点是卢梭的观点 考查学生获取和解读信息的能力 由材料内 容 妇女 不要到需要讲话的公共集会上去 可以看出卢梭反对妇女参加公共集会 反 对妇女享有政治参与权 答案 D 8 人不是他人的工具 而是自身的目的 这一观点出自康德的 A 纯粹理性批判 B 实践理性批判 用心 爱心 专心 3 C 判断力批判 D 论永久和平 解析 结合教材表述进行判断 答案 A 9 启蒙思想家们用 人权 反对 王权 用 人道 对抗 神道 用 人类理性 否定宗教愚昧 用 自由 平等 代替封建等级专制 这主要是为了 A 摆脱教会的思想控制 B 证明资本主义生产方式的合理性 C 清除近代自然科学发展的思想障碍 D 唤起人们的反封建意识 解析 材料中启蒙思想家的活动 旨在进行思想启蒙 进行反封建斗争 即唤起人们 的反封建意识 答案 D 10 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解 放运动 它们在历史作用上的一致性主要表现在 发展了人文主义 冲击了天主教会的束缚 抨击了封建君主专制 促进了资本 主义生产关系的发展 A B C D 解析 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动都是资本主义产生 发展的结果 体现了对人 文主义的发展 冲击了天主教会的束缚 但文艺复兴 宗教改革并没有抨击封建君主专制 故排除 答案 A 二 非选择题 11 阅读下列材料 材料一 难道农民的儿子生来颈上带着圈 而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺 吗 一切享有各种天然能力的人 显然是平等的 除了法律之外 不依赖任何别的 东西 这就是自由人 伏尔泰语录 材料二 政治上的自由是公共自由 要保障公共自由 就应该避免把权力委托给一个人 几个人或少数人 因为一切有权力的人都容易滥用权力 这是万古不易的一条经验 为此 提出一条原则 要防止滥用权力 就必须用权力来约束权力 形成一种能联合各种权力的政 体 使其各种权力既调节配合 又相互制约 即权力要分开掌握和使用 孟德斯鸠 罗马盛衰原因论 请回答 用心 爱心 专心 4 1 材料一体现了什么思想 2 归纳材料二所体现的思想 并指出这一思想后来发展成为什么学说 该学说对资本 主义制度建设有何影响 3 在 自由 这个问题上 材料一与材料二各侧重于什么 解析 第 1 问据材料一归纳概括 第 2 问旨在考查三权分立学说及影响 据材料并 结合所学知识回答 第 3 问答案要注重