教学反思 (12)

我真希望我真希望 教学反思教学反思 石桥小学 高宇 今天 在学校听了一节录像课 我真希望 听完之后 感触很深 有了很大的收获 这节课 将语文教学与生活 实际联系起来 让学生通过自己的学习 来指导自己的行 动 树立环境意识 积极参与治理污染 在教学中 充分 体现学生的主体地位 尊重学生独特的感悟 也是本节课 力求达到的目的 在学生感悟朗读时 尽可能多的给学生 展示的机会 让学生都有展示的机会 这节课较好地体现了 学生是学习的主体 的理念 学生是学习和发展的主体 语文学习是学生的个性化行 为 本案例中 教师在教学中 突出学生主体地位 并尊 重学生的阅读感受 鼓励学生表达自己的观点和见解 体 现了审美价值的个性化 多元化 使学生在学习过程中 始终保持高涨的情绪 这节课以 悟 为主 落实 读 的训练 朗读感悟 是本案例的教学目标之一 也是本案例的教学重点 教学 中 教师将 读 悟 贯穿整个教学过程 学生由 读 悟 读 经历了语言训练 培养了良好的语感 也 体会到作者蕴含的感情 这节课最大的亮点 就是识字教学 由于是低年级的 课文 以识字教学为主 教师所强调的 拿笔姿势 书空练习 书写练习 都体现了新意 让学生 意 在笔先 长此以往 学生的书写能力 汉字的美观程度 都会得到很到的提高 我真希望我真希望 教学反思教学反思 石桥小学 张微 我真希望 这节课 是一节录像课 今天 在学校三 年四班 我和全体班主任有幸听了这节课 听完之后 感 触很深 有了很大的收获 一位教育学家曾说过 成功的教育应该是忘记角色 的教育 有效的教育往往是在不知不觉中完成的 耳 濡目染 潜移默化 春风化雨 润物无声 这就是我 教学 我真希望 这节课所追求的目标 这篇课文是一首 儿童诗 作者怀着深沉的心情 真挚地表达了人们希望治 理烟尘 整治污水 清洁空气 还我蓝天的美好的愿望 这首诗 语句生动 句式相同 反复出现 为了突破这节课的重难点 教师让孩子们走进文本和文本 对话 去学习课文的生字词 感情朗读课文并背诵 在潜 移默化中让学生懂得环境保护的重要性 杜威说 教学不仅仅是一种简单的告诉 教学应该是一 种过程的经历 一种体验 一种经验 教学时 教师积极地 引导孩子们用心灵去感受诗中的情感 让诗情与童心交融 产生共鸣 为了引导学生顺利进入课文情境 教师紧密联系学生的学 习和生活实际 一开课老师就让学生自己回报生字词情况 让学生熟识生字 词语 老师并没有多参与 学生平时一 定训练有素 接着引导学生以读悟情 品味升华 从词入 手 采用多种方式进行朗读 让学生在朗读 想象 美读 的过程中 架起抽象的语言文字符号与形象的自然画面间 的桥梁 感受语言的优美 词语在朗读中得到了理解现实 的丑陋和理想中的美好形成了鲜明对比 环保意识渐渐在 孩子们的心田萌生 品读词语后 接着连词成句再一次回 到文本细细品读感悟 我 最真挚的希望 运用多种形式 让孩子们熟读成诵 并积累语言 在教学中 教师最大的亮点就是很好的把握住了低年 段识字教学的要求 把识字 写字有机的渗透在教学