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沁园春沁园春 雪雪 碧阳初级中学舒晓燕 沁园春 雪 这首词是毛泽东同志的代表作 词的上阕 描写了北方壮丽的雪景 热情赞美了祖国的大好河山 词的下阕 评论历史上的英雄人物 歌颂当代无产阶级英雄 意境开阔 气魄宏大 充满了以天下为己任的壮志豪情 显示出一代革命领袖伟大的气魄 和胸襟 知识与能力目标 了解课文的背景 掌握课文的基本内容 品味其意境 理解它所以抒发的情感 过程与方法目标 注重自主 合作 探究的学习方式 让学生多读 多思考 多讨论 情感态度价值观目标 1 引导学生感受诗人宽广博大的胸襟和乐观豪迈的情怀 2 激发学生对祖国歌颂热爱之情以及对无产阶级革命英雄的赞美之情 教学重点 培养学生的朗读背诵和品味鉴赏能力 感知词的意境 体会诗人的思想情感 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 教学难点 词上下阕之间的关系 以及评古的作用 1 关于作者及写作背景 2 关于课题 3 多媒体课件 一 创设情景 激情导入一 创设情景 激情导入 1 导入新课 写雪的古诗导课 2 借助有关资料 了解作者和写作背景 3 诗歌题目 二 初读课文 思考二 初读课文 思考 1 总写北国雪景的句子是哪几句 2 作者以 望 统领哪几句 都望到了什么 3 上阙中哪几句是实景 哪几句虚景 4 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 在结构上起什么作用 5 找出诗中最能体现本诗主旨的诗行 6 这首词上下阕各写了什么 各用了什么表达方式 三 细读课文 思考三 细读课文 思考 1 上阕主要写了什么景物 2 作者怎样来写北方雪景 具体用了什么方法 写出什么特点 3 山舞银蛇 原驰蜡象 山 原都是静物 却写它们 舞 和 驰 为什么这样写 给你怎样的感受 4 上下阙之间怎样过渡的 5 下阙写了什么内容 6 下阕写无数英雄竞折腰 折腰 的意思为鞠躬 倾倒 哪些英雄为之折腰呢 对他们 作者用了一个 惜 字 惜什么 7 作者如何评说古代帝王的 8 一个 惜 字含有哪些意味 课前准备课前准备 教学过程教学过程 9 如何理解 俱往矣 数风流人物 还看今朝 四 课堂总结四 课堂总结 上阕写景抒情 下阕评古论今 从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足 水到渠成地 过渡到歌颂真正的英雄人物 中国共产党领导下的伟大的中国人民 从而将议论和抒情 结合起来 五 比较赏析五 比较赏析 试就课文与岑参的 白雪歌送武判官归京 进行比较 思考 两首诗词相比 在艺术上有什么差异 见课件 六 布置
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