《难忘的泼水节》教学设计1

第 1 页 共 6 页 难忘的泼水节难忘的泼水节 教学设计教学设计 1 1 1 会认 凤 凰 恩 等 12 个生字 会写 龙 柏 泼 等 12 个字 2 有感情地朗读课文 3 会结合插图学习课文 4 感受傣族人民对周总理的热爱 5 有兴趣了解各民族的节日 感情朗读课文 感悟课文 1 泼水节的录象 2 教师用没有拼音的词卡字卡 3 挂图 教学环节 教师活动 学生活动 录象导入 1 同学们 一年一度 的泼水节是傣族人民 视为最美好 最吉祥的日子 也是傣族最隆重的节日 让我们一起跟着电视机镜头去跟傣族人民一起过泼水 节吧 2 请大家一起读课题 第 2 页 共 6 页 3 学生主动 4 说是啊 在录象中大家看到了傣族人民过节 的时候 穿上了最漂亮的民族服装 跳着舞 互相泼 水 互相祝福 每年的泼水节都十分热闹 为什么 1961 年的泼水节对傣族人民来说是难忘的呢 小朋 友 我们一起来读课文吧 要求 小声地自由读 不 认识的字注上符号 1 看录象 2 齐读课题 3 为什么 难忘 呢 4 学生自由读 集中识字 1 出示 我会认 图标 先用教师的带拼音的字卡学习 2 换没有拼音的词卡 拼音都不见了 你们还认识吗 3 换没有拼音的字卡 词语变成了单个生字 你还能认读吗 4 同学们真能干 能告诉大家你是怎样记生字 的吗 1 借助拼音认读生字并组词语 2 认读学生读下面不带拼音的生字词 第 3 页 共 6 页 3 学生读生字 4 我预习了课文 我已经把课文读了三遍了 我每天上学都会路过一个咖啡店 我总看到 咖啡这两个字 我就认识这两个字了 我把生字编成小谜语来记 说两个给大家猜 猜吧 依山而立 因为有心 朗读感悟 1 这么多的生字大家都认识了 那我们就再来 一起读课文 一边读一边想为什么 1961 年的泼水节 对傣族人民来说是难忘的呢 小朋友请你和我们一起读课文一 二自然段 指 导读好长句子 因为 2 可以根据情况再让男 女声各读一遍 3 是啊 一年一度的泼水节 是傣族人民最 隆重的节日 周总理的到来 使傣族人民特别高兴 4 同学们 你们能用自己的话说说这幅图的意 思吗 5 通过看图 我们进一步感受到了热情洋溢的 气氛 同学们我们再来朗读三 四 五自然段吧 大 家说说想怎么读 6 好那 我们就分两个小组赛读吧 看哪个小 第 4 页 共 6 页 组读得更好 1 三位学生读完课文 1 2 段一人读 3 4 5 段一人读 6 7 8 段一 人读 我知道了 因为敬爱的周总理在 1961 年和傣 族人民共同欢庆了泼水节 所以这一年的泼水节非常 难忘 2 齐读 3 师生读 4 学生看图说话 5 分小组比赛读 6 赛读 7 听着同学们热情洋溢的朗读 我仿佛也成为 傣族人民的一员 与衣着傣族服装的周总理一起欢度 泼水节 8 请同学们怀着无比喜悦的心情读一读最后三 个自然段 9 同学们 我们现在想象一下当时的情景 如 果你是其中的一员 你会是一种什么心情 我们再读 一读课文 看谁能把这种心情表达出来 10 我从大家的朗读中听到了高兴 听到了快乐 还听到了激动和兴奋 让我们在展示读中去表达我们 第 5 页 共 6 页 心里的感动吧 11 听了同学们的朗读 我真受感动 1961 年 的泼水节多么令人难忘啊 傣族的泼水节多么热闹啊 8 齐读六七八段 10 展示读 11 展示 我还知道彝族有火把节 也很热闹 过春节的时候 家家户户放鞭炮热闹极了 端午节吃 粽子 赛龙舟我喜欢过端午节 作业练习指导写字 1 我们已经积累了不少词语了 这节课 你们 又能积累哪些词语呢 请同学们画一画 再练习用词 语写话 一会儿向大家展示 2 请同学们看 49 页上的 我会填 有没有什 么发现 3 好吧 我们来开火车组词语比赛 每人根据 不同的音组词语 不能组别人已经组过的 4 下面请小朋友们选择一个自己喜欢的词语写 在括号里 5 这一课要写的字很多 请大家先看看这些字 说说应该注意什么呢 6 同学们观察得真仔细 请大家看凤凰这两个 字 它们俩哪儿长得像呢 第 6 页 共 6 页 7 请大家看老师写这两个字 想想 写几字头 应该注意什么呢 8 对 请看 如果这个横折弯钩写得像艺字下 面的横折弯钩一样了 里边的 又 和 皇 就没有 地方待了 好了 现在请大家把这些字写两遍吧 9 评字 2 我发现这些字都是多音字 是要求我们用多音字不同的读音组词语 老师 我们进行组词语比赛 好吗 3 开火车组词语比赛 4 填空 5 脚的右边是单耳旁 不能写成双耳旁 有 三个部件 中间高 两边低 鲜的左下横要变成提 寿的第