【同步练习】《站在巨人的肩膀上 》（沪科版）-1

站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上 同步练习同步练习 宿州市埇桥区杨庄中心学校宿州市埇桥区杨庄中心学校 张大丰张大丰 1 1 我们 站在巨人的肩膀上 就是要我们 A 继承科学知识 学习科学研究方法 发扬科学精神 B 跟着古人的脚印 对科学重新探索 C 学习更多的古人的主张和学说 D 多学习历史 了解古人 2 物理学就是研究 和 最一般规律 的自然科学 3 我们学习就是为了服务于生活 生产 信息化 的今天 物理知识已经被广泛应 用到现代通信 航天 材料及 等领域 例如 交通路口的红 绿 灯就运用了物理电学知识 4 物理科学探究是其乐无穷的 在探究时 我们首先要 明确方 向 接着进行合理的 再根据实际情况制定计划与设计实验 并进行实 验与收集证据 接着对实验结果进行 最后进行评估以及交流与合作 5 认识了很多科学家后 我们发现他们在生活 工作中都很注重观察 并进行实验 选择题选择题 填空题填空题 去探索科学神奇 我们在学习中 和 也是我们要掌握 并进行 创新的法宝 6 观察图甲 乙并填空 甲 放大了 200 万倍的铱原子排列图 这是利用 观察得到的 乙 极低温下金属块在磁场中会自动漂浮 这属于 现象 7 科学家们不仅为后人留下了知识的宫 殿 而且创建了科学的探究方法 根据图 1 7 所示 填写出科学探究的主要环节 1 2 猜想和假设 3 制定计划和设计实验 4 5 分析与论证 6 评估 7 8 科学家们在科学探究的过程中 还为后人留下了永远高扬的科学精神 请根据下列 文段中介绍的情况 填写后面的空格 图 1 7 1 面对罗马教会的强权 哥白尼顽强地说自己终于推动了地球 伽利略坚持认为 地球在转动 这体现了科学家们的实事求是 的精神 2 居里夫人 M S Cure 1867 1934 两次获得若贝尔奖 这些伟大的成功者皆 源于她对真理的执着追求 以及长期勤勤恳恳的努力工作 她和丈夫发现的 镭 是在简 陋的棚屋里辛苦工作四年提炼出来的 这体现了科学们 的精神 甲乙 3 爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战 而这种学术之争并未 影响两位科学泰斗的友谊 在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中 玻尔等人逐渐完 善了量子力学体系 这体现了科学家们善于 敢于提出与众不同的见 解 也敢于 自己的错误观点 答案和解析 1 答案答案 A 解析解析 站在巨人的肩膀上 是指在科学知识 学习科学研究方法 发扬科学精神给 以继承 2 答案答案 物质结构 物体间的相互作用 物体运动 解析解析 这一题考察物理学的概念 明确物理学所要研究的内容 3 答案答案 交通 能源 解析解析 这是课本上的内容 学生能很好的完成 同时提醒学生 这就是物理学研究的 内容和物理知识的应用 4 答案答案 提出问题 猜想 分析与论证 解析解析 物理学是以实验为主的研究性科学 有着它一般的科学探究规律 一般步骤为 提出问题 做出猜想 设计实验 进行实验和收集数据 分析与论证 评估 交流与合作 5 答案答案 实事求是 勇于质疑 解析解析 面对着科学 很多科学家都展示出一定科学精神 如 哥白尼的尊重客观规律 勇于质疑 敢于坚持真理的精神 居里夫人的孜孜不倦 锲而不舍的精神 爱因斯坦和波 尔的合作与交流 修正和放弃 完善著作 建立的科学友谊 7 答案答案 提出问题 进行实验和收集数据