《秋游景山》教学设计之四

第 1 页 共 5 页 秋游景山秋游景山 教学设计之四教学设计之四 第一课时 一 教学目标 1 学会 8 个生字 读准累 拾 禁这 3 个多音 字的读音 读写凉爽等 11 个词语 能联系上下文理 解千姿百态的意思 2 能按浏览顺序给课文分段 说说各段的主要 意思 3 学习课文第一自然段 二 教学过程 谈话揭题 1 出示课题秋游景山 请学生说说你从课题中 知道了些什么 初读课文 整体感知 1 自由朗读课文 划出生字 新词 注意多音 字的读音 想一想课文写到了作者浏览了哪几个地方 2 学习生字词 3 抓住表示地点的词语给课文分段 第一段走进公园大门写在景山公园大门口看到的 美丽景色 第 2 页 共 5 页 第二段我们沿着山路来到果园 写在果园看到的 迷人的秋色 第三段离开果园 我们沿着青石铺成的山道拾级 而上 来到了万春亭 写在万春亭举目眺望美丽的北京城 重点学习第一段 1 指名学生朗读该段 其它同学边听边想 在 公园大门口作者看到了什么 2 集体交流 以山为中心 山顶上是万春亭 山脚下是大花坛 3 朗读体会两句话的特点 请学生自由朗读描写山上景色的句子 后集体指 名读 再评读 说说谁读得好 请这位同学说说自己 是怎么读好的 用同样的方法学习描写大花坛的句子 注意千姿 百态的用法 说明花坛里花不但颜色多而且形态美 在理解的基础上再读第一段 使学生产生对景山 公园美景的喜爱之情 作业 1 能用 的句式说说这一段的主要意思 2 抄写生字词语 3 完成作业本上相关练习 第 3 页 共 5 页 第二课时 一 教学目标 1 指导学生学习 2 3 段 理解词语果实累累 拾级而上 举目远眺 尽收眼底 鳞次栉比的意思 2 读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的 方法 3 初步了解抓住重点事物写出其特点的方法 4 让学生感受到景山公园美丽的秋色 培养学 生热爱祖国首都北京的思想感情 二 教学过程 创设情景 进入角色 相互协作 自主感悟 1 走进大门 复习朗读第一段 再现情景 2 进入果园 情景感知 多媒体展示果园图 交流感受 观察说图 体验果实累累 学文体验 读第二段 划 景物 特点 读 描 写优美的句子 悟 词句美 说 感悟体验 3 登亭远眺 情景感知 多媒体展示美丽的北京 学文体验 自读 读远眺北京城西 南 东三个 方向的美景的词 自悟 划出描写景物及特点的词句 体验词句美 第 4 页 共 5 页 作交流 说说自己登亭远眺中哪个方向的景物印 象最深 随机出示相应画面并好好地读一读 交流感悟体验 重点讨论描写景物特点的词句 读懂课文如何写出北京城的美丽 体验文字美 举目 眺望 朝西望 洁白如玉明亮一只只一片片 向南望 庄严金装雄伟延伸 往东看 鳞次栉比新型纵横交错巨人的步伐 再现情景 梳理游踪 出现北京的优美景观 请学生配上解说词 4 体会作者情感 你看到了那么美丽 壮观的北京你有什么感触 请你说一说 作者又是怎样想的呢 请体会课文的最后一个自 然段的意思 五 作业 1 听写词语 2 完成作业本相关练习 3 试着背诵课文第 4 6 自然段 第三课时 第 5 页 共 5 页 一 教学目标 1 背诵课文第 4 6 自然段 2 能有感情地朗读课文 能用修辞方法写句子 3 能学习课文的写法 按方位顺序写一段话 二 教学过程 1 选择自己最喜欢的一个自然段进行背诵 比 一比 看谁背得最快 2 请各自然段背诵的擂主说说自己背诵的诀窍 让大家一起学习 在最短的时间内背诵课文 3 摘录课文中自己认为优美的句子