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个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 模板模板 姓名姓名张锡莹张锡莹性别性别女女年龄年龄27 学历学历硕士硕士职称职称教龄教龄2 职务职务教师教师所任学科所任学科心理心理 个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 教学问题分教学问题分 析析 可从优势 不足等方面分析 优势 1 心理学专业知识扎实 专业知识面广泛 2 本硕期间有较为丰富的实习实践经历 3 毕业于师范院校 有一定的教育教学理论基础 4 年轻 精力充沛 有高度的工作积极性 5 有强烈的学习动机和较高的学习能力 6 开朗 积极 心态乐观 有较强的自我调节能力 7 善于不断发现问题 反思问题 解决问题 8 有较强的逻辑思维能力和书面表达能力 9 热爱教师这个职业 对教育事业充满信仰 10 对学生有耐心 爱心 责任心 具有亲和力 不足 1 教学实践经验不足 课程设置 课堂管理等方面都亟待学习和提高 2 性格有些急躁 做事给人感觉太快 太急 3 还处于适应新环境阶段 自我定位还处于常规的做好基本工作阶段 没 有更多的创新性 4 粤语水平有待提高 5 应变能力不强 6 人际交往沟通不理想 改进目标改进目标 可从近期目标 年度目标等方面分析 近期目标 1 加强理论学习 2 提升备课上课能力 年度目标 自我对比提高 具体措施具体措施 可从理论学习 课堂教学 教育科研 专业培训等角度分析 1 加强专业心理学知识的学习 2 课堂教学多听课 反复自查 3 积极参加科研项目 4 工作之余参加专业的培训 所需支持
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