毛概社会实践报告范文

1 / 58毛概社会实践报告范文关于学校内废旧自行车处理问题”调查报告学院名称： 专业班级：小组成员： 姓名：学号:姓名：学号: 姓名：学号: 姓名：学号:实践时间： 2016/11/25 至 2016/12/02 共 7 天实践报告正文一、 实践目的及范围：本次实践的目的在于发现我们所生活的的周边环境中的一些突出问题，并对这些问题中的一项进行研究和调查，得出相关结论并提出合理与可行的建议，改善我们所生活的周边环境 。其意义是提高我们善于发现问题的能力，锻炼与他人交流沟通的能力，培养一种社会责任感。实践地点为华中农业大学。实践的对象为不同年级的学生个体。二、实践内容：1.实践安排概况/11/25 至 2016/11/26,小组各成员进行集体讨论，确定了本次社会实践的研究方向和研究的课题。/11/27 至 2016/11/29,制作问卷调查表，小组各成员分批发放问卷调查表，调查范围主要集中在三教，2 / 58对象基本包含各年级学生。/11/30 至 2016/12/01,对问卷调查表的数据进行统计并分析，小组成员讨论并得出结果，写调研报告。/12/02,检查相关细节并打印调研报告。 2. 具体实践流程与实践工作内容经过小组讨论我们将研究方向定位于我们所生活的周边环境，再根据小组各成员的亲身经历，一致认为废旧自行车的处理问题十分的贴切，故将课题的名称定为“学校内废旧自行车处理问题” 。大家提出不同问题，选出其中具有代表性的问题制作成问卷调查表，将调查表随机发放并回收，对于问卷上的结果进行合理的分析，集体讨论相关结果，得到了大多数同学认为有必要回收处理废旧自行车等一系列结果，而且得到了一些好的建议以及解决办法。撰写实践报告时，我们查询了相关资料，了解实践报告的格式及主要内容。 3. 重点研究的问题废旧自行车有否对部分同学的生活带来不便，有无必要处理废旧自行车，应该怎样合理处理废旧自行车，广大学生的建议是什么。三、实践的数据处理与分析：我们发现在每个宿舍楼的停车位出都有很多早已锈迹斑斑，但又无人问津的废旧自行车，这些自行车会给我们带来怎样的影响？引发了什么样的问题？学校和学3 / 58生双方应该怎样去解决这一问题？带着这一系列的问题，本小组进行了实践调查，调查的主要形式是发放调查问卷得到我们感兴趣的数据，并对其进行处理。调查的实践数据处理和相关的分析如下。1本次调查共发放了 150 张调查问卷，调查的对象范围基本包括了大一至大四年级，其中大一的学生和大二的学生为主体，约占总人数的 75%，因其他们的生活环境基本上是在校园内，故他们对校园内的一些问题的反应会更具代表性。大三和大四的人数偏少，可能是因为考研和找工作的缘故，但他们与外界接触较多，思想上更为成熟，可以对我们的问题进行客观的回答并且能够提出一些切实可行的建议作为我们的重要参考。但是由于样本的数量较少，在一定的程度上会造成实验结果的偏差，但这也是无法避免的。2.在调查的对象中，大约只有 15%学生有自行车，这一点与实际生活中的情况不是十分的符合，我们预期大约有 25%的学生拥有自行车，这是从我们身边的班级所得的结论。这样的话，会给某些问题带来不便。但是从总体上看，没有自行车的同学仍然是占大多数的，他们对于问题的反映会更加客观，侧重于废旧自行车对学校周边环境的影响。有自行车的同学对这些问题是深有体会的，他们能4 / 58够结合自身的亲身经历，对问题的回答会更加的准确与具体。3.对于校内废旧自行车为什么会大量堆积的问题，大部分同学认为是因为毕业生缺乏一定的责任感，毕业之后就将自己的自行车丢弃在校园，现在的学生只考虑了自身的利益，而没有考虑到他们的行为会对周围的环境带来什么样的影响，会不会对别的同学产生不好的影响和生活上的不便。这背后不仅是废旧自行车的问题，更是引发了更深层次的思考。还有的同学反映暑假之后，因为废旧自行车太多的缘故导致自己的自行车找不到了，误认为自己的自行车已经被偷，过了很长的时间在一楼车库中偶然找到。我们想如果没有偶然，这一部分自行车将会无辜地沦为废旧自行车。如果我们不将自身的观点转变，不强化自己的责任感意识，终有一天，校内的其他自行车将会无处可放。还有一部分同学认为学校对废旧自行车没有及时处理而导致了这些问题，这一部分同学的数量占总调查数量的 40%，拥有不小的比重。反映了学校在某些工作上的疏忽，同时也反映了广大同学没有给学校提出建议的强烈意识，故在这方面还要加强，让学校和学生之间形成一种互相促进的关系，两者本就是不可分隔的统一整体，不可将两者分别视之。4.废旧自行车带来哪些主要问题？5 / 58图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看废旧自行车带来了什么问题是本实践调查的重点之一，由对它的调查可以得到最主要的问题是什么，由最主要的问题才能得到更为切实可行的措施去解决这一问题。我们提出的主要问题有：影响校容，破坏校园环境；占据大量停车位照造成停车困难；增加了勤工人员的工作量；造成自行车出库与入库的不便。其中较为突出的问题是废旧的自行车影响了校容，破坏了校园环境。从日常的生活中我们也能感受到这些废旧自行车带给我们一种不舒服的感觉，发现其与周围的环境是不和谐的 ，极大地影响了校园的美观，让人觉得有一种拥挤和杂乱不堪的感觉。同时，占据大量的停车位造成停车困难和增加勤工人员工作量也是显著问题。每年学校随着新生的到来，都会增加一大批自行车的数量，但同样也会遗留一大部分废旧自行车，这就增加了本就不宽松的停车空间的负担，废旧自行车的不处理是对空间资源的一种浪费，占用了他人使用空间资源的权利。我们小组认为增大了勤工人员工作量的问题尤其值得我们注意，勤工是我校优秀的学生组织，其主要作用就是为广大学生进行服务，美化校园环境，维持学校有关部门的正常运作的一个组织。其中有一部分同学就是分管摆放自行车的工作。由于废旧自行车和其他自行车相间摆6 / 58放，再别人取车的时候又会破坏废旧自行车的整齐度，造成勤工人员对废旧自行车的再度摆放，这不仅增加了勤工人员的工作量，而且这完全是没有必要的，是一种浪费了时间和降低了工作效率的表现，如果废旧自行车能够得到处理，将会为勤工人员的工作带来方便，减轻他们的负担。自行车出库与入库不方便的问题较其他问题来说不是十分的显著，主要由那些有自行车的同学反映，但至少可以体现出车库内和宿舍楼外有着相同的情况。通过分析，我们得知废旧自行车的确带来了一些较为显著的问题，而且这些问题亟待解决，找出这一系列问题之后，更加有利于我们去寻找解决问题的办法，才能让我们更好地发问去征询他人的意见，从而更好地解决这一问题。5.学校有无必要解决废旧自行车处理问题？图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看对于学校有无必要处理废旧自行车这一问题也十分的关键，它表明了学生对于学校的一种态度，学校有着强大的力量去解决一些问题，如果学校方面的介入，会使问题得到更好的解决。从相关观点人数百分比图中，我们可以得到认为学校有必要处理废旧自行车的同学占了绝大多数，从中7 / 58也反映了学生对于学校的一种依赖和迫切希望学校方面能够解决一些问题的态度。大多数人认为学校有必要处理，也表明学校内废旧自行车的处理问题的确是一个重要的问题，是能够引起大家关注的一些问题。同学们想通过学校来进行解决，也表明这一问题是某个组织难以解决的，其解决的困难程度也可向而知。只有少数同学认为没有必要，甚至是无所谓的的态度，这也表现出少数同学不关心学校的一些问题，没有处于他人的立场上为他人进行着想的意识，还有可能是对本次调查抱着不认真的态度来填写的，对于这一部分数据可以忽略不计，不会对实践的结果造成大的影响。综上分析可知：学校对废旧自行车的处理是完全有必要的，是广大学生的一种心声。6.学校应当怎样处理废旧自行车？图片已关闭显示，点此查看有上述的问题我们可以自然地过度到学校应当怎样处理废旧自行车这一问题。在实践过程中我们发现在有一部分的废旧自行车中还是可以被利用的，故我们提出了三类处理办法，即将这些废旧自行车一律按废铁进行处理，还有就是分类处理，将可利用的利用起来，不造成资源的8 / 58浪费，其他类主要是让被调查的对象自由发挥，提出自己对学校的建议，这一部分其实是很重要的，它能弥补我们考虑的不充足的地方，让给学校提出的建议更加的多元，但参与本选项的同学人数较少，虽然其中有好的建议，但仍不足以代表本实践的结论。由图可知，大多数同学是希望能够分类处理，将可以用的捐献出去，不可用的当废铁处理。 体现出了广大同学有着废物再利用的意识。将废旧自行车全部当废铁处理的同学也有一部分，他们可能认为这些废旧自行车的利用价值已经不大了，分类处理已经没有多大的意义了，反而会浪费时间，还不如集体处理算了。其他类有好的建议，如联系武汉的相关部门来对废旧自行车进行分类垃圾处理；找一个地方集体放置在分期处理；将其放置于工科基地，将其作为焊工教学时的实验工具等等。综上：分类处理是一种科学的处理方法，是能够得到大家认同的解决办法。图片已关闭显示，点此查看7.对于我们将如何处理自己的废旧自行车？对于解决废旧自已车的处理问题，并不是学校单方面的责任，我们自身也应该提高意识，培养自身的责任感，自己主动解决自己废旧自行车。9 / 58在这一实践调查中，我们提出了以下几个选项，其中又分为两类，一类是在自行车仍可用的情况下，将自行车捐给爱心组织；将自行车拿到华农每年一度的毕业生跳骚市场上卖掉。二是在自行车不可利用的情况下，将自行车自行当废物处理；以一种不负责任的态度，随便扔弃在一个地方。对于这些选项中，选择将自行车在华农每年一度的毕业生跳骚市场上卖掉的人最多，这也符合我们这个年龄段的人的心理状态，会以一种自己感兴趣或者是好玩的心态去处理事情。大一新生可能还没有见过华农的毕业生跳骚市场，故选这个答案同学大多数会是大二年级的。四、实践的结论：1.实践的效果本次实践活动的效果是十分明显的，它让我们学会试着去分析和讨论问题，提供了一次能让我们深入地了解一些问题并能提出相关建议的机会。在实践过程中每一位组员都锻炼了自己的能力，提高了个人的素养，从发现问题到发现自身存在的问题。同时我们也学会了怎样在争议中达成一致，学会互相团结与合作，共同完成任务。总的来说，这一次实践起到了对自身能力提高的效果。2.实践的成果通过实践，针对校内废旧自行车的处理问题，10 / 58我们得到废旧自行车的确带来了一些问题，显著问题是破坏学校的环境，影响校容，还有大多数同学都认为学校有必要对废旧自行车进行处理，并得到分类处理是最受大家欢迎的一种处理办法。此外，更重要的是我门对问题背后更深层次的思考， 如当代大学生责任感的缺乏，学校与学生之间缺乏必要的互动，大学生处理问题的心态等一些研究 。这些成果都是小组各成员共同努力的结果 3.实践的注意事项由于实践的时间较短，人力资源有限，样本数量过少，可能导致实验数据和结论不具有代表性相关的结论会有偏差。但我们会不断努力，克服一些困难，做到最好。2016 年 12 月 2 日关于学校内废旧自行车处理问题”调查问卷1.你所属的年级_。A.大一 B.大二 C.大三 D.大四2.你是否有自行车_。A.有 B.无3.若你有自行车，废旧自行车对你的影响程度_。A.无 B.一般 C.较大 D.无法忍受4.你认为校内废旧自行车大量堆积的主要原因11 / 58_。A.毕业生缺乏责任感，将其丢弃在学校B.受其他废旧自行车影响导致自己认为车被偷直至废旧 C.学校对废旧自行车不做处理D .其他_。5.废旧自行车带来哪些主要问题_。A. 影响校容，破坏校园环境；B. 占据大量的停车位造成停车困难的问题； C. 给勤工部门人员增大工作量； D. 造成自行车出库和入库的不方便。6.你认为学校有无必要解决废旧自行车的处理问题_。A.有 B.无 C.无所谓7.如果有必要解决，你觉得应该如何解决_。A呼吁同学们自己解决自己的废旧自行车； B学校集中处理废旧自行车；C其他_。8如果自己处理你会如何处理自己的废旧自行12 / 58车A. 如果还可以骑，就将他捐给校爱心组织；B. 如果还可以骑，将其拿到校每年一度的毕业生跳骚市场上廉价出售； C. 如果不能骑，当做废铁处理D. 如果不能骑，随便找个地方丢掉；E.其他_。9 如果学校处理你觉得应该如何去处理废旧的自行车；A. 将所有废旧自行车集中起来当废铁处理；B. 分类处理，将能用的捐出去，不能骑的当废铁处理； C. 其他_。10.对于自行车的处理问题，你有什么好的建议_。江西华东交通大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践报告题目：暑假实习学院：软件工程班级：5 班13 / 58学号：20162110010506姓名：丁佑康任课老师：王俊文2016 年 9 月 1 日一、 摘要：大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。二关键词：大学生，就业 ，实习三、 正文：我在酷暑中迎来了作为大学生的第二个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气暑冷，我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在14 / 58我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先” ，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我成为自家建筑装修公司的会计，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只15 / 58要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间内，我努力弥补自己不完善的知识体系以及交流与人打交道等方面，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我16 / 58接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的销售业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。17 / 58四.参考文献相关要求： 一、内容1、调查报告的内容应属于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程范畴之内，并遵循任课教师的具体要求。2、调查报告的结构可以包括五个部分：前言、调查对象与方法、调查结果分析、建议、结尾等，最后可以有附录； 3、应对调查报告的主题运用某一种或几种社会调查方法进行实地调查，对调查结果要有自己的分析，不能没有调查泛泛而谈，也不能只有调查而没有自己的分析； 4、字数要求 3000 字以上。 二、格式1、每个专业的小班合订成 1 本，按学号从小到大的顺序依次排列，做一个统一的封面和目录，封面与目录的格式和内容可参考下例；装订时请在中缝处体现：学年学期、学院、专业年级班级、指导教师等信息；目录后开始编页码；每一份调查报告均双面打印，每一份调查报告最后都要附上“评价与评分”页。2、正文内题目用黑体小二字，居中；下一行写姓名、学号，宋体小四号字加粗，居中。 3、正文内各大要点用黑体四号字型，缩进 2 字符，要点后不要标点符号。18 / 584、正文内容用宋体小四字型，行间距用固定值22 磅，段落开始时缩进 2 字符，段落与段落间不要空行。5、页面设置值：上：厘米、下：厘米、左：厘米、右：厘米，其他默认，A4 纸打印。6、从正文开始插入页码，页码居中。 7、需要引用相关参考文献的格式如下：1王利民济南轻骑摩托车股份有限公司EB/OL .(2002-04-29)XX-02-25 .cn/2韩明论企业如何留住知识型员工对济南轻骑知识型员工的调查分析D济南：山东大学，XX：4952.3王贞.开发农村人力资源探讨J.广西社会科学，XX，(1)：3941.4李澜.潜藏的力量-西部地区农村女性人力资源开发M.北京：中国经济出版社，8、具体格式可参考下例。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践调查报告学 院：艺术园林学院专业年级班级： 园林 2016 级 1 班指导教师： 李文生19 / 58图片已关闭显示，点此查看目录1、陈文.关于农村女子受教育情况的调查报告 . 错误！未定义书签。关于农村女子受教育情况的调查报告 来自福建省漳平市溪南镇的实地调查陈文 060317060前言“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”是社会主义新农村建设的二十字方针，科技是第一生产力，教育则是农村脱贫致富的根本。为了进一步宣传党中央关于建设社会主义新农村的有关政策，实践“三个代表”的重要思想，贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神，大力推进科教兴农，关注八闽巨变，感受和谐社会，了解农村教育现状，尤其是发现农村女子教育存在的问题，让更多的农村女子享受平等的受教育权利，我所参加的福建农林大学艺术学院、园林学院漳平市溪南镇“三个代表”暑期实践队对此展开了以“农村女子受教育情况”为主题的问卷调查。一、调查对象与方法调查对象XX 年 7 月 18 日、19 日、22 日，实践队的 11 名成员组成调查小组，深入漳平市溪南镇长荣村、下林村，20 / 58对村民特别是家中育有女儿的农村家长进行了问卷调查活动。调查方法本次调查以书面问卷为载体，通过一对一访谈方式开展，以入户调查为主，街头随机调查为辅。其中，深入农户 34 家，随机调查 11 份，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。 二、 调查结果与分析调查结果本次调查共发出问卷 45 份，回收问卷 45 份，其中有效问卷 45 份，回收率 100%，问卷容量为 45。经统计结果显示，95%的农村家庭都有让家中女儿接受教育，其教育水平目前以初中居多，约占总数的34%，大学、高中次之，仅有 5%的农村家庭没有让女儿接受教育。在接受调查的对象中，有 69%的农村家长知道当前国家对于农村义务教育实行免收学杂费的政策，并有 77%的家长认为该政策有利于保证子女受教育的权利，当然，仍有14%的家长认为该政策尚未落到实处，教育乱收费现象依然存在。谈及对于农村女子受教育的看法，绝大多数的受调查者认为教育能够使女子成才，走出山村，开创更美好的生活，同时，有 36%的受调查者认为改善农村女子教育问题的关键在于农村家长思想观念的转变。调查问题分析21 / 581、家庭经济条件很大程度上制约了农村女子教育经济基础决定上层建筑，家庭经济条件的良好与否，在很大程度上关系到农村女子教育的发展。我们在看到小康社会建设卓有成效的同时，还应该认识到中国农村的经济现状：城乡居民收入仍存在一定差距，许多农村还无法达到社会主义新农村建设的要求，多数农民还过着“靠山吃山，靠海吃海”的生活，没有稳定的经济收入。在被调查的家庭中，经济条件在当地较好的仅占 19%，有 14%的家庭经济比较困难，而大多数家庭经济条件一般。面对高额的教育费用，尤其是高等教育的学杂费，有半数家庭由于家中经济困难的原因，没有让女子继续升学接受教育。2、现今农村女子已普遍接受不同程度的教育，但部分农民的教育观念在一定程度上仍然阻碍着农村女子教育的发展。随着农村生活水平的提高，农村家长的思想观念也发生了转变，如今农村教育基本上已经摆脱了“重男轻女”思想的束缚，大多数农村女子能够和男子一样享有受教育权，且 73%的家长认为现在男女平等，女孩子也应该22 / 58上大学，接受高等教育。但受到各方面原因的限制，目前农村女子的教育水平普遍偏低，以初中学历为主，并且仍有极少数的女子失去上学的机会。对于以上农村女子教育现状存在的不和谐现象，主要还是归因于家庭观念的影响。调查中我们发现，在 5%没有让女子受教育的家长中，有 1/3 的人觉得女孩子没有上学的必要或是不需要具备太高的学历，这说明“重男轻女”的观念仍然在一定程度上左右着农村家长的教育观，从而直接阻碍了女子的平等教育权。同时，一些农村家长自身的文化水平也影响着他们对家中女儿受教育的看法。3、国家相关政策没有落实到位，给农村女子教育的普及工作带来一定困难科教兴国是对现在教育的最精辟诠释，教育是立国之本，科技是强国之道。为了更好地普及义务教育，扫除文盲，近年来，国家出台了许多振兴教育的政策，如在农村免除义务教育学杂费、增加教育经费投入、提高国家助学贷款额度等，这一系列措施都在强调国家对教育的重视。然而，在我们的调查访谈中，发现农村义务教育乱收费现象仍有一定程度存在，这王贞.开发农村人力资源探讨J.广西社会科学，23 / 58XX，(1)：3941.给农民带来经济负担，同时限制了农村女子教育的发展。约 14%的农村家长向我们反映了这一问题，虽然问题只占少数，但还是说明国家政策在个别农村并未切实得到落实。三、解决对策坚持科学发展观，构建和谐社会，科教兴农，提高农民经济收入，为农村女子教育奠定坚实的经济基础任何问题的解决都必需从其根源入手，就农村女子受教育问题来说，其根本在于农村家庭经济状况。我们要想方设法解决“三农”问题，改善农民生活条件，让他们有能力为女子教育提供经济支持。第一，大力倡导科教兴农，把科学技术转化为生产力，并投入到农业生产中，提高农产品的产量质量，为农民增产增收。此次下乡，我们大学生充分发挥各自所学的知识，学以致用，通过各种科技下乡活动，把先进的农业科技成果带给农村，利用讲座、报告座谈会、实地考察指导等农民喜闻乐见的形式，向农民推广先进技术，让科学的成果惠及农民。当然，农业专家们是推进科技兴农的主力军，更多的专家应该走入田间地头，指导农业生产，为农民解决生产中的实际问题。第二，推进乡镇企业发展，充分利用当地特色24 / 58产业，努力营造市场经济氛围，各地农村都拥有其丰富的特色资源，当地政府应加强宏观调控，指导广大农民合理开发利用特色资源，加强对外合作，增加经济收入。农民的经济收入一旦得到保障，农村女子的教育也就有了全面普及的可能。加强宣传教育，切实转变农村教育思想观念，为农村女子教育提供根本的思想保障在根本问题得到解决的同时，也不能忽视思想意识的作用，农村家长及女子自身对于教育的看法成为影响农村女子教育发展的因素。首先，少数农村家长应该意识到“重男轻女”的观念已经被当今社会所淘汰，老一辈“男儿总比女儿强”的想法早就该被推翻，许多女性也会是社会的强者，也可以开创一片天地，父母也应当努力为女儿创造成长成才的良好环境与机会，最基本的，就是从重视女儿的教育做起。其次，农村女子自身也应该自立自强，要有强烈的求知欲望，发奋努力，为自己争取学习的机会，并在学习过程中不断提高自己，证明自己，不辜负家庭的期望。在转变农村思想观念的过程中，学校以及相关部门也应该发挥一定作用。如教育部门加大农村教育的宣传力度和经费投入，促进农村教育的开放发展，学校也应25 / 58该建立相李澜.潜藏的力量-西部地区农村女性人力资源开发M.北京：中国经济出版社，关机制，以结对扶助等方式架起家校沟通的桥梁，多多与家长交流，在潜移默化中转变农村家庭传统观念，引导他们树立正确的现代教育观。国家相关部门严格把关，特别是基层部门要确保教育政策落实到位，为农村女子教育创造良好的发展环境农村教育的发展从来离不开国家政策的支持，而中国农村人口比重较大，农村教育必然成为重中之重，国家必需优先支持农村教育。除了已经在农村实施的义务教育免除学杂费等教育优惠措施外，国家还需千方百计推出更多有利于农村女子教育发展的政策，并加强监督管理，制定负责人制度，从责任上将各项举措层层落实到位，并注重情况反馈，上情下达，下情上传，形成教育机制的良性循环，为农村女子教育创造良好的社会环境。总体来说，农村女子教育现状呈现出积极发展的势头，在社会和家庭的双重关注下，越来越多的农村女子走入学堂，接受教育，享受自己应有的权利。然而，我26 / 58们也看到了其中小部分的不和谐因素，对此，我们应该立足当下，事实求是，善于发现并解决农村女子教育存在的问题。努力去实践“我们党始终代表先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表最广大人民的根本利益”的重要思想，贯彻科学发展观，坚持科教兴农，提高全民族的科学文化素质，构建和谐社会。附录：问卷调查表及问卷结果统计关于农村女子受教育情况调查问卷调查地点:_ 调查日期:_ 问卷编号:_ _尊敬的家长:您好！我们是福州大学艺术学院、园林学院的学生。为了了解农村女子受教育情况,开展此问卷调查。我们将会对调查结果进行分析整理，形成真实反映调查情况的报告，并提交有关部门，让更多的农村女孩子享受平等的教育机会。感谢您的配合!1、 您家中有_个孩子,其中女儿_个2、 您觉得女孩子有上大学的必要吗?A 有必要,现在男女平等 B 没有必要，女孩子只要读到初高中就可以了 C 女儿有能力上大学的话就培养3、 您有让家中的女儿接受教育吗？27 / 58A 有 B 没有 4、 您女儿目前的学历是A 小学 B 初中 C 高中 D 大专 E 大学5、 您没有让女儿上学的原因是A 家庭经济困难，负担不起学费 B 觉得女孩子没有上学的必要 C 其他_ 6、 您家在当地的经济水平如何？A 很好 B 较好 C 一般 D 较困难 E 十分困难 7、 您的文化水平是？A 小学以下 B 小学 C 初中 D 高中 E 大专 F 大学8、 您认为个人文化水平对于今后生活及看待子女受教育问题有影响吗？ A 影响很大 B 影响一般 C 影响很小 D 毫无影响 9、 您知道现在国家对农村义务教育免收学杂费吗？A 知道 B 不知道 C 不太清楚 10、您对该政策的看法是？A 很好，保证了孩子接受义务教育的权利B 为家庭减轻了经济负担C 尚未落到实处，周围仍然存在教育乱收费现象 11、您对农村女孩子接受教育有什么看法？A 读书好，将来出人头地，走出农村，生活地更好 B 读书是为了赚钱，养活家里 C 只要能赚钱，读不读书28 / 58无所谓D 女孩子都是要嫁人的，没有必要读太多书12、如果您家女儿成绩好，能够继续升学，但家中经济困难，您会怎么办？ A 想尽办法借钱给女儿读书 B 申请国家助学贷款 C 实在无能为力供其上学13、您认为改善农村女子受教育问题的关键是什么？A 农村家长思想观念的转变 B 国家政府相关政策的扶持 C 女孩子自身勤奋刻苦，有强烈的求学愿望 D 加强农村教育宣传祝您身体健康，合家欢乐，日子过得红红火火!关于农村女子受教育情况调查的数据统计表问卷容量：45图片已关闭显示，点此查看学生姓名： 陈文 学号： 060317060 专业： 园林图片已关闭显示，点此查看成绩：重庆医科大学大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践报告29 / 58题目：大学生就业状况调查学院：信息管理系班级：2016 级信息管理学号：2016223046姓名：王厚朴2016 年 5 月 12 日一、 调查背景：近年来,中国大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加上之前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。二调查时间：2016 年 5 月 13 日三调查地点：大学城的几所大学五调查方式：通过对在校大学生发放调查问卷然后根据同学们的回答做出相应的总结。六正文：根据同学们的问卷所反应的信息我们总结出大30 / 58学生就业难主要有一下几个方面的原因。首先：今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性问题就慢慢显现出来，据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计： XX 年 280 万、XX 年 333万、XX 年 413 万、XX 年 495 万、XX 年 559 万、XX 年610 万、2016 年 631 万、2016 年 660 万。从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计 3981 万，而据教育权威部门统计显示：到目前为止 2016 年毕业生就业率仅为 35%，加之以往毕业还没有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻。其次，之所以出现大学生就业难的问题，大学生自身也存在着不少问题。一方面许多的大学生专业素养和综合素质不高，缺乏实际经验，动手能力极差。在具体的工作中不能胜任领导交给的任务，且怨天尤人；另一方面，大学生中也存在错误的就业观念 许多大学生受到传统观念的束缚，对工作的期望值过高。他们始终以“天之骄子”身份自居，姿态过高，对自身和现实缺乏准确的评估，缺乏正确的就业心态。另外，出现这样现状的另一个原因就是企业。31 / 58许多的企业和一些用人单位对大学生的经验歧视和性别等歧视甚是严重，不能提供合理的平台。另外还有一些企业对劳动法的实施力度不够，缺乏培养人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁睁的看着人才流失。这主要表现在企业的薪酬不合理、所提供的岗位不匹配、对劳动法的实施力度不够。许多企业对毕业生总是挑三拣四，提出一些十分苛刻的就业协议条款，擅自延长试用期，无偿地占有毕业生的劳动成果。国家虽在这一方面加大力度规范、调整，但企业配合不积极。如果说每个企业都切实做好保证劳动者合法权益，这样他们才能脚踏实地的为企业服务。我们认真分析了同学们所反映的就业难的原因并就原因总结出解决大学生就业难的相应对策 ：1.大学生自身作出调整和努力。其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结,树立大众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己,挖掘潜能,还可以将眼光投向西部,到西部地区锻炼成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。其二,提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将32 / 58是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律,大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。2.高校的改革。其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业趋向相结合,加大社会急需专业的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止招生。其二,加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训,提高业务水平和综合素质。同时,积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学33 / 58改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法,改变过去重理论、轻实践,重知识、轻能力的培养模式,开设具有专业特点,实践性强的课程,使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求,加强对学生综合素质的培养。3.政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先,制定政策法规,完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手,建立健全法律、法规,逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。还应继续完善毕业生就业政策,消除就业歧视,深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革,打破由于户籍制度造成的市场分割问题,规范就业市场。其次,加强宏观调控,促进人才的合理流动。国家应采取必要的宏观调供措施,加以必要的行政、经济手段来实现人才的合理配置。鼓励大学生投身西部。还应看到中国基层人才匮乏,存有大量的用人需求,国家也应制定相关的政策,鼓励大学生投身基层实现就业,锻炼成才。另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源,毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从政府的角度来看,应制定相关的法律规范,将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员的范畴,并给予相应的救济。这样既可以维护社会的稳定,又体现了国家“尊重知识、尊重人才”的政34 / 58策。同时,针对毕业生未能及时就业的实际,有针对性的组织各种培训班,加强就业指导,提高失业毕业生的就业竞争力。相信通过大学生以及全社会的共同努力,大学生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力,在各自的工作岗位上,一定会为社会主义现代化事业作出应有的贡献!图片已关闭显示，点此查看调社会实践 报告课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论班级与班级代码 广告设计 2 班 122512112专 业 广告设计指导教师： 陶日贵学 号： 12251211208姓 名： 李豹提交日期： 2016 年 9 月 9 日查广东财经大学教务处 制35 / 58姓名 李豹 社会实践调查报告成绩评语：指导教师年 月 日说明：指导教师评分后，社会实践调查报告交院办公室保存。题目：家乡曹郢村 2000 年至 2016 年间社会生活变迁实践调查论文目 录一、摘要? 1二、关键词 ? 2三、引言? 3(一)曹郢村经济发展情况 ? 3(二) 新农村建设 ? 5(三) 农民收入 ? ?6(四)农户基本生活情况 ? 6四、现存问题的分析 ?7五、相关问题的几点可行对策 ? 8正文36 / 58摘要:本次社会实践以安徽省霍邱县新店镇曹郢村为对象，全面深入地调研了该村从 2000 年到 2016 年的曹郢村经济发展情况、新农村建设、农民收入、农民基本生活情况等各个方面的问题，结合该村的发展情况详细分析了其原因以及针对某些具体问题解决对策。 关键词：农村经济发展情况、新农村建设、农民收入问题、农户基本生活情况。引言：2016 年 8 月 20 日至 8 月 22 日，我在安徽省霍邱县新店镇曹郢村进行了 2 天的调研活动。通过在村民委员会查询资料、走访村民、考察莲藕生产合作化基地了解该村现今的经济发展状况。通过这次调研了解了家乡的社会变迁也在调研中发现了一些阻碍发展的客观和人为因素，并对一些不利因素提出了一些解决方法。曹郢村位于新店镇北部，淮河南岸，紧邻镇政府所在地。距离城关 15 公里。有 G310 省道连接县城，村现有村民 2860 人。其中常住人口 1232 人，外出务工人员1404 人，外迁人口 78 人，外出上学人口 234。老年人口487 人，青壮年 1082 人，中年人口 678 人，儿童 613 人。耕地 2235 亩，2016 年人均纯收入 5836 元。图片已关闭显示，点此查看图 1-1 村内人口流动情况图片已关闭显示，点此查看37 / 58图 1-2 村内人口年龄段分布情况农村经济发展情况由于当地经济发展滞后，曹郢村村道还很落后现在依然是石砸铺的道路，通行不是很方便，村民出行依靠的是摩托车电瓶车村里的老坝头 XX 年在淮河边新建了一座码头主要的功能是运输铁矿石,运营收入主要归于政府,村内 2016 成立禾丰莲藕种植专业合作社建立了莲藕生产基地,增加了当地部分农民的收入,由于该村位于淮河边属于大别山麓丘陵地区耕作不便又经常受水涝灾害影响,该村有2860 人一半以上都在外务工所以但村人民的主要收入来源于外出务工收入和种植粮食作物的收入。新农村建设曹郢村离县城城关有 15 公里，距离比较远。加之霍邱县本就是国家扶贫县经济发展有限所以对这个地区辐射影响小虽然近些年大兴新农村建设但是由于客观条件差的原因相比于目前中国新农村建设的标准来说，曹郢村的新农村建设步伐还处在刚刚起步的阶段，还有很长的一段路要走。 不过从 2000 年到 2016 年，村内基础设施建设还是取得了非常大的进步。主要表现在一下几点：1、村内完成了石砸路的铺设。使得由原来的土路变为了更加方便出行的石砸路。XX 年由于码头建设的需要由政府出资建设的另一条石砸路38 / 58建成为村民的出行提供了很大方便也为村子的发展提供了动力 2、村内水塘水利灌溉建设取得了初步成效，农田的灌溉问题得到了非常大的改善。由政府出资，对水渠灌溉进行了疏通整治，对灌溉用水紧张季节村里加强了管理缓解了用水需求矛盾 3、村内电力设施更新完成。2016 年，村内完成了村里电力设施的改造，将主干电路电线完全更新，进一步完善高压输电和电压改造，让村民用上了更加稳定和安全的电。完成了所有家庭用户电表改造，进一步完善了电力管理和电费收缴制度；4、积极落实了上级政府关于新农村建设的各项新举措，进一步扩大了低保范围和低保人员的低保费用，对家庭特别贫困的进行直接补贴。完善了村民了的医疗保险，初步改善了村民看病难，看病贵的问题。让农民有大病敢于上医院进行治疗。2016 村里建年成了第一个私人养老院，并加大了对贫困农户的经济补助。3） 农民收入情况随着改革开放的进程不断向前推进，农民们的收入来源和收入情况也有了非常大的改善。2000 年以前，曹郢村村民大部分收入主要依靠农业收入，村民人均收入为不到 1000 元，2000 年以后该村大部分中壮年农民都选择去外地做流动生意和去苏浙沪大城市打工，现在大部分村民家庭收入还主要依靠在外务工收入。近几年来一部分村39 / 58民在外学习了新的农业养殖技术在村里办起了水牛养殖。2016 成立禾丰莲藕种植专业合作社建立了莲藕生产基地这些都给农民们带来了就业机会还考虑到外出生活成本高工资不高因素的影响部分农民逐步选择留在家乡工作。2000年，我国农村农民收入平均水平为 2253 元，到 2016 年我国农民全年纯收入达到了 5919 元，曹郢村 2000 年农民全年平均收入约为 1000 元，到 2016 年农民全年平均收入为元 5816 元。由此可以看出，随着中国经济的飞速发展