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第 1 页 共 3 页 要下雨了要下雨了 第一课时教案版本第一课时教案版本 2 2 要下雨了 第一课时教学设计 要下雨了 是一篇生动有趣的童话故事 用浅 显的文字 生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自 然现象 通过小白兔去河边田边两次奇怪疑问 最终 明白鱼游水面 燕子低飞的原因 使学生知道通过观 察小动物 鱼游水面 燕子低飞 等异常表现也能预 测天气变化 也是向学生进行科普教育 发展学生观 察能力 审美能力 朗读能力的好教材 知道 鱼游水面 燕子低飞 这些自然现象 是夏秋季节快要下雨的征兆 学会本课生字 结合图片和语境理解新词的 意思 会用 奇怪 说话 培养观察大自然的兴趣 能分角色朗读课文 教学重点 使学生知道 鱼游水面 燕子低 飞 是夏秋季节下雨前的征兆 教学难点 通过对话的朗读体会 知道下雨 前 鱼游水面 燕子低飞 的原因 第 课时 初读课文 读准生字新词 学习课文 第 2 页 共 3 页 第 节 学会部分生字 词 知道 鱼游水面 是夏 秋季节下雨前的征兆 第 课时 继续学会部分生字新词 知道 燕子 低飞 是夏秋季节下雨前的征兆 并了解下雨前还有 哪些自然现象 第 课时 分角色朗读课文 扩展延伸 录音 投影 生字卡片 头饰 小白兔 小鱼儿 一 揭示课题 读题 板书课题 要下雨了 比较读题 发现要字加与不加有什么不同 下雨前有哪些特别的现象 我们来学习课文 二 初读课文 自学指导 听录音 边听边特别留心生字的读音 读准字音 学习生字 三 通读课文 自由读全文 找出小白兔 小鱼 燕子说的 话 把自己读的最棒的话挑出来 前后同学读 特别 难读的一齐读 反馈 第 3 页 共 3 页 三 精读第一节 出示小白兔的话 有一天 小白兔来到河边 看
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