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第 1 页 共 4 页 11171117 童年的发现童年的发现 教案教学设计教案教学设计 1117 童年的发现 教学目标 1 认识 胚 岂 痴 婴 窘 5 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 基本读懂课文 感悟作者童年时求知若渴 寻根究底和大胆想象的精神 教学重点 了解作者童年的发现 教学难点 文中较难理解的几个句子 教学过程 一 导入 在你的生活中 有没有过什么发现 将你的发现 说给你的同桌听 让我们一起来看看本文作者的发现吧 二 初读课文 理清课文的脉络 1 自由读全文 把课文读通顺 难读的地方多读几遍 联系上 下文理解词语的意思 思考 童年时 我 发现了什 么 第 2 页 共 4 页 2 交流 三 细读理解课文内容 1 按照课文的不同内容给文章分段 第一段主要讲了 我 在九岁时发现了达尔文有 关胚胎发育的规律 然而这一发现却给 我 带来了 惩罚 第二段 我 在睡梦中发现自己总在飞翔 问过 老师后仍没有找到答案 我 便自己观察 思考发 现了人类进化的规律 第三段四年后 在生物课上当老师讲到人的起源 时 我 想到了自己的发现便笑出了声 老师认为 我 的笑不怀好意 便把 我 轰出了教室 2 细读课文 体会课文的内容 我 是怎样发现胚胎发育规律的 又是怎样找 到答案的 分小组学习 将找到的句子读一读 并谈自己的 体会 我 是在做梦中发现自己总在飞翔 并且发现 其他同学也具有 飞行 的天赋 于是便产生了好奇 想解决这个奇妙的问题 我们一起找到老师 请他给我们解答 老师并没有给我们一个满意的答案 便激发了 第 3 页 共 4 页 我 的想象力 渴望弄明白人究竟是怎么来的 我 想得是那样痴迷 以至于亲自抓来鱼 仔 细观察 想从鱼身上发现人应具有的某些特征 我 经过思考 推算 终于找到了问题的答案 3 从 我 的发现过程中 看出作者是个怎样 的孩子 顺着学生交流的结果 追问 作者是怎样发现胚 胎的发育规律的 又是怎样找到答案的 小组学习 将找到的内容读一读 学生交流 从作者的发现过程中 你觉得他是怎样的孩子 4 课文最后说 我明白了 世界上重大的发明与 发现 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险 试说 说你对这句话的理解 师简介有关史料 布鲁诺热情地宣传新天文学说 被教会视为异端 教会将他押到了罗马的宗教法庭 在监禁的七年中他 受到了残酷的毒刑 最后被押至罗马百花广场的火刑 柱下被活活烧死 布鲁诺为了他的发现 为坚持真理 而献出了生命 四 通过学习课文 你受到了什么启发 第 4 页 共 4 页 在日常的生活中要养成缌观察的习惯 遇到问题 要敢于动脑思考 最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻 研的精神
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