【教学设计】Unit 3 Lesson 1（人教） (2)

Unit 3 Toys Lesson 1 在前两个单元学习我的房间和教室基础上 学习玩具贴近学生的生活实际并且学生也感兴 趣 教授起来比较容易操作 学生学起来也有兴趣 简单易学 为后来的学习打下了基础 培养了学生的兴趣 使英语学习越来越简单有趣 知识目标 1 能够听懂 会说与玩具有关的六个词汇 car ball plane doll bear train 2 能够听懂 会说表达索要玩具的功能句及答语 What s this It s a What colour is it It s 并能在恰当的情境中初步运用 能力目标 1 能够听懂简短的课堂指令语 并作出相应的反应 2 能够借助日常生活图片识别 会说大写英文字母 I J K L 教材分析教材分析 教学目标教学目标 情感目标 1 能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣 2 能够在故事的学习中体会和他人分享的乐趣 教学重点 1 能够听懂 会说与玩具有关的六个词汇 car ball plane doll bear train 2 能够听懂 会说表达与玩具有关句子及答语 I want I like Can I have a Me too It s 并能在恰当的情境中初步运用 教学难点 能够听懂 会说表达玩具的功能句及答语 I want I like Can I have a Me too It s PPT 教学视频 歌谣以及文具实物 Step1 Greeting 师生问好 直接引出课题 Step2 Listen and do 教师发指令 Act like a bird Act like a dog Act like a monkey 教师准备几种动物玩具 一起说出动物的名称 Step3 Presentation 新知呈现新知呈现 出示图片 初步感知新语言 教师引导学生观察图片 然后顺势与学生交流 What toys are they playing with A toy car a toy plane a toy train a doll 播放 A 项歌谣 让学生整体感知新语言 Step4 Learn the new words 教师通过卡片 引导学生学习本课生词 教师指向一个玩具 示范读音 Look I have a 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 doll a doll a doll 学生听 看 但不跟读 教师带领全班认读单词二到三遍 请个别学生变触摸玩具边说出单词 doll 教师听 纠正发音错误 教师带领学生边指黑板上的图片边说单词 A doll a doll We have a doll A car A plane A bear Step5 Practise 操练单词 Listen and show the cards 听教师说玩具 学生出示相应的卡片 并重复教师所说的玩具 Look and say 教师出示图片 学生说单词 练句型 用所学单词操练句型 I want I like Can I have a Me to