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个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 模板模板 姓名姓名彭伟雄彭伟雄性别性别男男年龄年龄53 学历学历大学本科大学本科职称职称 数学小学数学小学 高级高级 教龄教龄29 职务职务副校长副校长所任学科所任学科数学数学 个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 教学问题分教学问题分 析析 可从优势 不足等方面分析 优势 1 热爱教师职业 教书认真负责 2 了解学生的真正需要 3 课堂效率较高 学生较为喜欢 4 思想积极向上 课堂气氛较好 5 课堂上几乎都是起着引导作用 善于鼓励学生进行自主探究学习 不足 1 课堂过于注重效率 上课经常要花费一定时间强调纪律 2 课间与学生交流较少 改进目标改进目标 可从近期目标 年度目标等方面分析 近期目标 1 继续优化课堂教学 2 自己多听课 多观摩 取他人之长 补自身之短 把自己的课堂教学设 计得精益求精 3 利用课余时间 对教材中需要用到的媒体进行系统收集 建立自己的资 源网 以需而用 具体措施具体措施 可从理论学习 课堂教学 教育科研 专业培训等角度分析 学生的学习兴趣取决于其学习积极性是否在课堂上被充分调动 针对我以 往课堂上面面俱到 爱唱 独角戏 堂下一部分学生呼一部分学生当听众 的弊病 本学期着重在这些方面进行努力 1 课前作好充分准备 仔细挖掘教材 把课堂还给学生 减少老师说的时 间 范围 给予学生充分的思考讨论时间 课前准备充分了 抓住了课题 的主线 就不会面面俱到了 就会避免进行烦琐的课题分析 把课题分解 得支离破碎 从而使学生产生厌烦心理 2 在利用开题阶段 尽量选择契合学生要求和兴趣的 便于学生理解和感 悟 也能在课堂开始就很好的调动学生积极性 3 充分利用提问 提问始终是可以贯穿于整个课堂和可以增加学生参与度 使学生真正成为课堂主体的有效手段 在设置提问的时候注意单一性 变 化不同形式 在进行提问时 在引导方面多下功夫 不提倡灌输 而是靠 学生自己提出 自己体会 即使提问结束 也注意点评学生的回答 从回 答中引问题 解决问题 4 课后善于总结反思 多向优秀教师学习 所需支持所需支
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