数学北师大版六年级下册圆柱和圆锥_第1页
数学北师大版六年级下册圆柱和圆锥_第2页
数学北师大版六年级下册圆柱和圆锥_第3页
数学北师大版六年级下册圆柱和圆锥_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大 六年级 圆柱和圆锥的认识 教案 一 创设情境 导入新课 师 今天老师为大家带来了几样物品 大家看这些物品的形状分别是你所 认识的哪些立体图形呢 长方体 正方体 圆柱 圆锥 今天我们就来认 识圆柱和圆锥 板书 圆柱和圆锥的认识 二 自主学习 合作探究 师 对于圆柱我们已经比较熟悉了 那圆柱到底有哪些具体的特征呢 想 知道吗 一 认识圆柱的特征 1 你想知道圆柱哪方面的特征 面 高 2 认识圆柱的面的特征 1 借助学具同桌探讨 教师出示研究方法提醒 a 观察 观察你所准备的圆柱 看一看 还得动手摸一摸 量一量 甚至 放在桌子上滚一滚 来感受圆柱的面所具有的特点 b 比较 将圆柱与以前所学的长方体面的特征进行比较 来感受圆柱的面 所具有的特征 2 全班汇报交流 学生汇报的时候 重点抓这几个问题 a 如何证明上下两个面是完全相同的两个圆 b 圆柱的侧面有什么特征 展开后是一个什么图形 预设 如果学生汇报时不完整 及时请学生评价 补充 3 请同学们用自己手中的圆柱向大家介绍哪是圆柱的底面 哪是圆柱的 侧面 4 判断一次性杯子是不是圆柱形的 为什么 3 认识圆柱高的特征 师 老师手里有两个圆柱体 你能发现什么 一个高一个矮 没错 圆柱是有高度的 下面我们来认识一下圆柱的高 1 请同学们带着下面这两个问题 结合手中的圆柱 同桌两人再交流 自己的想法 a 什么是圆柱的高 b 圆柱的高会有多少条 2 生汇报交流 重点辨别高的条数 4 总结圆柱体的特征 5 其实圆柱的高在生活中还有另外一些名称 比如一支圆柱形的铅笔 我 们不会说铅笔有多高 而是说多 长 如果我们打了一口圆柱形的井 我们 会说这口井有多 深 6 举出生活中是圆柱形的物体 二 认识圆锥的特征 1 圆柱和圆锥在很多方面都有各自的特点 同学们能不能从与圆柱的对 比中总结出圆锥的特征呢 有一个圆形的底面 有一个侧面为曲面 只有一条高 2 如果我们把圆锥的侧面展开会是一个什么图形 扇形 3 在和圆柱的比较中我们很快的找到了圆锥的特征 看来比较是一种很 好的学习方法 哪位同学能完整的说出圆锥的特征 4 生活中你在哪见到过圆锥形的物体 三 自主练习 达成目标 课本自主练习 1 2 3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论