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北师大 六年级 圆柱和圆锥的认识 教案 一 创设情境 导入新课 师 今天老师为大家带来了几样物品 大家看这些物品的形状分别是你所 认识的哪些立体图形呢 长方体 正方体 圆柱 圆锥 今天我们就来认 识圆柱和圆锥 板书 圆柱和圆锥的认识 二 自主学习 合作探究 师 对于圆柱我们已经比较熟悉了 那圆柱到底有哪些具体的特征呢 想 知道吗 一 认识圆柱的特征 1 你想知道圆柱哪方面的特征 面 高 2 认识圆柱的面的特征 1 借助学具同桌探讨 教师出示研究方法提醒 a 观察 观察你所准备的圆柱 看一看 还得动手摸一摸 量一量 甚至 放在桌子上滚一滚 来感受圆柱的面所具有的特点 b 比较 将圆柱与以前所学的长方体面的特征进行比较 来感受圆柱的面 所具有的特征 2 全班汇报交流 学生汇报的时候 重点抓这几个问题 a 如何证明上下两个面是完全相同的两个圆 b 圆柱的侧面有什么特征 展开后是一个什么图形 预设 如果学生汇报时不完整 及时请学生评价 补充 3 请同学们用自己手中的圆柱向大家介绍哪是圆柱的底面 哪是圆柱的 侧面 4 判断一次性杯子是不是圆柱形的 为什么 3 认识圆柱高的特征 师 老师手里有两个圆柱体 你能发现什么 一个高一个矮 没错 圆柱是有高度的 下面我们来认识一下圆柱的高 1 请同学们带着下面这两个问题 结合手中的圆柱 同桌两人再交流 自己的想法 a 什么是圆柱的高 b 圆柱的高会有多少条 2 生汇报交流 重点辨别高的条数 4 总结圆柱体的特征 5 其实圆柱的高在生活中还有另外一些名称 比如一支圆柱形的铅笔 我 们不会说铅笔有多高 而是说多 长 如果我们打了一口圆柱形的井 我们 会说这口井有多 深 6 举出生活中是圆柱形的物体 二 认识圆锥的特征 1 圆柱和圆锥在很多方面都有各自的特点 同学们能不能从与圆柱的对 比中总结出圆锥的特征呢 有一个圆形的底面 有一个侧面为曲面 只有一条高 2 如果我们把圆锥的侧面展开会是一个什么图形 扇形 3 在和圆柱的比较中我们很快的找到了圆锥的特征 看来比较是一种很 好的学习方法 哪位同学能完整的说出圆锥的特征 4 生活中你在哪见到过圆锥形的物体 三 自主练习 达成目标 课本自主练习 1 2 3
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