《胖乎乎的小手》教学设计（两课时）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 胖乎乎的小手胖乎乎的小手 教学设计 两课时 教学设计 两课时 胖乎乎的小手 教学设计 1 学会认识 13 个生字 会写 6 个生字 2 正确 流利朗读课文 3 争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手 认识生字 会写 6 个生字 争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手 看看这是一双怎样的小手 再看图上是画了一件 什么事情 全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢 请请读课文 胖乎乎的小手 1 师范读 认真听一听 边听边想全家人为什么喜欢兰兰画 的小手 2 初读课文 自读课文读准字音 找出课文中的生字 多读几遍 出示带拼音的 生字检查正音 找一找 标一标有几个自然段 读通课文 第 2 页 共 4 页 选择你最喜欢的自然段读一读 师生正音 1 合作学习生字 2 交流学习方法 3 用词语巩固识字 看着 1 师范写 2 生描红 交流 3 生练写 五 第一二自然段教学 1 第一自然段教学 指导长句的朗读 用喜欢说一句话 读出喜欢的语气 2 第二自然段教学 人人都喜欢兰兰画的这张画 读一读第二自然段 你读懂了什么 再读一读找一找 从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画 加手势朗读课文 兰兰不明白爸爸为什么喜欢 会怎么问 问句的指导 第 3 页 共 4 页 不明白的语气指导 第二课时 1 自读全文 2 指名读一 二自然段 3 第 3 5 自然段教学 你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢 板书 爸爸拿拖鞋 妈妈洗手绢 姥姥挠痒痒 你们想和兰兰说什么话 原来你们也喜欢兰兰 读的时候比一比谁读的最 喜欢兰兰 4 读最后自然段 你们明白了全家为什么喜欢这一幅画 兰兰也 明白了 她会说什么呢 指导朗读明白了的语气 兰兰长大后 会帮家人做那些事情呢 那你会帮家了做什么事情呢 我替爸爸 我给妈妈 第 4 页 共 4 页 我帮
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