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第 1 页 共 4 页 识字识字 6 6 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 1 学会本课 7 个生字 了解 12 种动物的名称 2 对照插图 认识 12 种动物的样子 建立起名 称与事物的联系 丰富学生知识 激发学生兴趣 同 时进行保护动物的教育 3 正确诵读韵文 教学重难点 认识本课生字 按笔顺正确书写生字 能按字的 结构把字写端正 美观 教具准备 1 学生通过查找资料 询问家长等多种途径 收集 12 种动物的资料 2 教学挂图 生字卡片 设计思路 课前让学生通过查找资料 询问家长等多种途径 收集动物的资料 把学生的触角引向广阔的天地 激 发学生对这个神奇的动物世界的浓厚兴趣 课上图文 结合 在环境中认词识字 在学文中明理 了解各种 动物 教学中由扶到放 以小组合作的学习方式 让 第 2 页 共 4 页 学生有交流 展示自己的机会 让他们活跃在整个教 学过程之中 教学过程 一 创设情境 大家去过动物园吗 你们喜欢动物朋友们吗 今 天 老师要带大家去动物们真正的家 大森林 一 起去看看我们的动物朋友 看 这儿的朋友真多呀 你认识哪些动物 跟你 认识的动物朋友打声招呼 二 初读韵文 1 打开课本 自由读韵文 2 检查读韵文 正音 1 分组读 每组一行 2 开火车读词 3 指名读 相机认读生字 3 给动物挂牌 三 学习韵文 1 看图认动物 2 看来大家都认识这些动物了 你了解它们吗 1 指名介绍动物 2 老师针对学生不熟悉的动物做介绍 第 3 页 共 4 页 3 小组合作交流 3 说话训练 四 指导熟读 1 动物是我们的朋友 保护动物 也就是保护 我们的地球大家庭 保护我们自己 2 练习读 3 指出韵文的特点 提醒注意停顿 4 齐读 比赛读 五 知识巩固 1 游戏一 跳远冠军是 四不象是 2 游戏二 有一对长长的牙齿 一个长长的鼻子 像仙女一样高雅 全身洁白 头上顶着颗红宝石 是一头乱发的万兽之王 它的尾巴像一把五彩折扇 高兴的时候就会展开 向别人炫耀 补充 森林医生 第 4 页 共 4 页 沙漠之舟 六 指导书写 1 狮子和老虎是大家非常熟悉的朋友了 下面 我们一起来练写 狮 和 虎 这两个生字 看谁写 得最漂亮 2 请学生分别说说 怎样写才漂亮 3 老师示范写 虎 4 学生在书上描红 认为写好了就写到田字格 中
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