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文档简介

第 1 页 共 3 页 蚂蚁和蝈蝈蚂蚁和蝈蝈 课堂听课记录及评课稿课堂听课记录及评课稿 一 复习导入 1 认读词语 2 完成选字填空 二 精读训练 1 读句子 2 了解蚂蚁和蝈蝈在夏天都干些什么 自由读 第一 二段 想象一下 夏天真热 的情景 用自己的话 来描述一下 这时候蚂蚁们在干什么呢 它们是怎么干的 天气这么热 蚂蚁为什么不休息 还在满头 大汗地搬着粮食 谁来用赞扬的语气读一读第一自然段 生齐读第一自然段 3 指名读第二自然段 这里的笑是什么意思 想象一下 蝈蝈是怎样 笑话蚂蚁的 它会对蚂蚁说些什么 蝈蝈自己这时候在做些什么啊 第 2 页 共 3 页 读出它们的神气 读出悠闲自得 有的 有的 把它们在夏天得表现 写得活灵活现 分角色读 全体女同学读第一自然段 男同学读第二自然段 三 学习第三段 1 冬天到了 到蚂蚁家去看看 在干什么 2 去蝈蝈在的大树下去看看 用 有的 有 的 句式说话 3 学习成语 有备无患 防患未然 人无远虑 必由近忧 四 写字指导 汗 洞 冷 1 记忆字形 汗 干活就会流汗 所以是三点 水旁 洞 水帘洞的洞 是 有水的 所以也是三点水旁 而冷 指的是气温 很低 水被冻掉了一点 所以变成了两点水 2 范写 生描红 阅读课就是教师指导下的读书课 在本课的教学 中 教师引导学生不离课文 不离读书 从课文中质 疑 又在课文中寻找答案 让学生在读中求懂 在读 中学会 在读中获得读的能力 读 贯穿本课教学的始终 读的方式多 读的面 大 读的要求又逐渐提高 使学生在反复诵读中 读 第 3 页 共 3 页 出课文语言所描绘的形象 读出语言文字中所蕴含的 情感 读出语言文字所包含的深刻寓意 本课的特点之一是学生学得较活 原因是教师指
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