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文档简介

第 1 页 共 4 页 窗前的气球窗前的气球 教案设计教案设计 一 教学目标 1 认识 科 亚 等 7 个字 会写 户 亚 等 8 个生字 会用 可爱的 高兴地 写句子 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会同学 之间的真挚友谊 3 懂得珍惜友谊 二 教学重点 认字 写字 有感情地朗读课文 体会同学之间 的真挚友谊 三 教学难点 使学生在学习课文时 融入到课文中去 四 教具准备 多媒体课件 五 教学时数 两课时 第一课时 一 提出学习目标 1 创意激趣 谈话导入 师画一个圆在黑板上 问 小朋友们想象一 第 2 页 共 4 页 下 你能把这个圆变成什么 师在圆上添几笔变成一个气球 问 你们喜 欢气球吗 为什么 当你看到这样一个非常讨你们喜欢的可爱的 气球时 你的心情怎样 过渡 送你一个红气球 可能就是送你的一声 问候 一声祝福 一种安慰 一阵惊喜 你相信吗 今天我们一起来学习第 22 课 窗前的气球 2 提出学习目标 认识 科 亚 等 7 个字 会在田字格里正确 书写 1 2 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内 容 会用 可爱的 高兴地 写句子 二 展示学习成果 1 齐读课题 质疑问难 让生齐读两遍课题 质疑 读了课题 你有什么问题要问老师 2 初读课文 初知课文大意 师 小朋友们 你们平时都喜欢用什么方式读 课文呢 那遇到不认识的字你会怎样解决呢 请小朋友们用你喜欢的方式读课文 边读边体 第 3 页 共 4 页 会课文讲了一个什么故事 遇到不认识的字用 0 画出 并用你喜欢的识字方法学会读 好吗 读了课文你知道课文讲了一个什么故事 能说 说吗 3 检查二类生字 词认读情况 扫除生字 词 障碍 请同桌小朋友读一读画出的生字 不会读的再互 相教一教 反馈识字情况 指导巩固识字 再次出示课件生字 让生齐读 现在进行识字第三关 抢读 看小朋友们谁能行 准备好了吗 让生自由读课文 做到不漏字 不加字把课文读 正确 读通顺 再次领悟课文大意 4 我会有感情地朗读课文 三 知识拓展延伸 巧设儿歌 巩固二类生字 词 课文内容 升华 理解 1 出示课件拍手歌 2 师生齐唱拍手歌 第二课时 一 提出学习目标 第 4 页 共 4 页 1 有感情地朗读课文 并能用自己的话说一说 课文内容 2 学会本课的生字 新词 能正确读写 二 展示学习成果 1 有感情地朗读课文 2 出示卡片认读生
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