【同步练习】《我们上路了》（语文S版）

我们上路了我们上路了 同步练习同步练习 一 带着问题来读书 1 我们上路了 的作者是 A 魏钢焰 B 王慧骐 C 赵丽宏 2 我们上路了 的中心思想是 A 向童年挥手告别 心里充满无限的依恋 B 向童年挥手告别 要勇往直前 开辟属于自己的人生之路 C 在不舍中告别童年 去开辟属于自己的人生 二 加偏旁组成新字后再组词造句 曼 三 我把词语送回家 残酷 残暴 1 在侵华战争中 的日本强盗杀害的中国同胞不计其数 2 敌人折磨革命同志的手段十分 欣赏 观赏 鉴赏 3 他打开收音机 着音乐 基础知识达标基础知识达标 4 收藏文物 首先要有 文物的一些知识和能力 5 我经常站在阳台上 远处的风景 四 用恰当的关联词语把两句话连成一句话 1 小明爱学习 小明爱劳动 2 革命的道路上有千难万险 千难万险不能阻挡我们前进的步伐 3 我们多赶几里路 我们要去看一场精彩的武术表演 4 你没有告诉我 我知道了 一 细读课文深感悟 诗人用浅白的句子 激励了每一个告别 告别 告别 独自 上路 的孩子 人生的路靠 人生的际遇顺逆交错 但不能因此畏缩不前 二 课内语段阅读 哦 既然注定了我们得迈出双脚 既然注定了我们只能往前挪动 哪怕只是短短的几寸 甚至更少 只要是在行进 那我们就不会脸红 没有退路 人生的车站不售返程车票 没有退路 出了山的溪水不会往回流动 走下去 前面有相思鸟 有金孔雀 走下去 前面有橄榄树 有曼陀铃 风来吧 雨来吧 雷鸣电闪都来吧 那一条条被我们用脚踏出来的路 才是我们每个人留在这世上的真正姓名 1 查字典填空 售 按部首查字法 应先查 部 再查 画 课后能力提升课后能力提升 按音序查字法 应先查音序 再查音节 2 风来吧 雨来吧 雷鸣电闪都来吧 暗喻什么 3 把下列事物和它的象征含义连起来 相思鸟 和平的生活 金孔雀 高雅的情趣 橄榄树 美好的事物 曼陀铃 美丽的爱情 4 从诗歌中截取一段接着仿写下去 三 课外类文阅读 青 春 世界上 还有什么字眼比 青春 这两个字更动人 更富有魅 力 青春是早晨的太阳 她容光焕发 灿烂耀眼 所有的灰暗都会遭 到她的驱逐 青春是江河里奔涌的激浪 天地间回荡着她澎湃的激情 谁也无法阻挡她寻求大海的 脚步 青春是一只高飞在天空中的鸟 她美丽的翅膀像彩色的旗帜 召唤着理想 憧 憬着未来 青春是一棵枝叶葳蕤 w i ru 的树 她用绿色的光芒感染着所有生灵 使春天的景象常 留在人间 青春是一支余韵不绝的歌 她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起 拨动每一个人 的心弦 青春是蓬蓬勃勃的生机 是不会泯 灭的希望 是一往无前的勇敢 是生命中最 辉煌的色彩 1 给文中加点字注音 2 从文中找出下列词语的反义词 挽留 畅行 胆怯 3 把下列短语补充完整 的激浪 的激情 的翅膀 的旗帜 的光芒 的情怀 的生机 的色彩 4 短文中都把青春比作了什么 分别写下来 5 短文第一句是 句 把它进行改写 改写后意思不变 6 作者想借这篇短文表达 A 对美好青春时光的赞美 并激励青年们珍惜青春 努力创造 B 对青春时光的留恋 希望重新拥有美好的青春 C 对生活的热爱 对未来的向往 参考答案参考答案 基础知识达标基础知识达标 一 1 B 2 B 二 漫 浪漫 蔓 蔓延 慢 快慢 馒 馒头 造句略 三 1 残暴 2 残酷 3 欣赏 4 鉴赏 5 观赏 四 提示 1 不但 而且 2 虽然 但是 3 之所以 是因为 4 即使 也 课后能力提升课后能力提升 一 父母 呵护 童年 自己踩出 二 1 口 八 S sh u 2 暗喻生活中的种种磨难和考验 3 相思鸟 美丽的爱 情 金孔雀 美好的事物 橄榄树 和平的生活 曼陀铃 高雅的情趣 三 1 m i z o ch n m n 2 驱逐 阻挡