课题问卷调查

研训一体 促优秀英语教师群体建设的实践与研究研训一体 促优秀英语教师群体建设的实践与研究 省级课题调查问卷省级课题调查问卷 亲爱的老师们 真诚地希望您在百忙之中抽出几分钟 仔细阅读下面的题目 并根据自己的真实 想法选择答案或写下您对问题的回答 您的真实回答将为我们确定课题研究的内容和实施的方式 及 实现课题的实际意义有很大帮助 谢谢您的合作 资料库组问卷调查 单项或多项选择 资料库组问卷调查 单项或多项选择 1 您认为建立我们英语教研组自己的资料室的意义怎样 A 很大 B 一般 C 没必要 2 您在工作中会想到查阅书籍 词典或报刊吗 A 经常 B 偶尔 C 从不 3 您在英语教学和教研中迫切需要什么样的资料 A 理论书籍 B 词典 C 报刊 D 题 目 4 您认为丰富和增加资料库中各类资料的途径有哪些 A 学校投资 B 教师自己捐阅 C 兄弟学校借阅 D 教研组自筹资金购买 5 您赞成英语组为老师们建立教师个人成长记录袋吗 A 赞成 B 不赞成 C 无所谓 6 您认为教师个人成长记录袋对于促进教师成长的作用怎样 A 很大 B 很小 C 不好 说 7 您愿意把自己的成长记录袋展示给你的同事看吗 A 愿意 B 不愿意 C 无所谓 8 您认为教师个人成长记录袋应该包含哪些内容 A 荣誉证书 B 教案 C 论文集 D 个人的阶段性总结 E 自由补充 常规教学组问卷调查 常规教学组问卷调查 1 您对自身英语专业素养满意度如何 A 60 B 80 C 100 2 您对教材处理的熟练程度如何 A 不熟练 B 比较熟练 C 很熟练 3 您的课堂教学是否符合学生的认知规律 A 较符合 B 符合 C 完全符合 4 您是否能把现代化教育技术与课堂教学相结合 A 是 B 否 5 您参加的课堂培训能否很好的指导你的课堂教学 A 很好 B 一般 C 不能 6 您对课题组开展常规教学实践与研究有什么建议 A 多开展有主题的研讨课 B 及时对课进行评议 C 人人都参与 D 少数人参与 E 对不同课型的教学模式进行研讨 F 自由补充 7 从教学层面上看 您认为优秀英语教师应具备的品质有哪些 A 高超的驾驭课堂的能力 B 灵活处理教材 出色的设计教学的能力 C 具有以生为本的教学观 教材观和学生观 D 标准流利的英语口语 E 流畅规范的英语书写 F 多媒体的使用和制作课件的能力 G 优秀的英语专业知识 H 良好的个性品质 人格魅力和饱满的热情 I 自由补充 讲座 活动组问卷调查 讲座 活动组问卷调查 1 为了提升英语教师专业素养 搭建交流平台 您希望我们的讲座应确立哪些主题 A 最新教育理论 B 名师精神引领 C 与初中英语教学相关的专业知识 D 如何优化教学设计 E 如何说课 F 如何说课 G 名师谈教学经验 H 教学困惑大家谈 I 自由补充 2 您希望讲座多久举行一次 A 两周一次 B 一月一次 C 两月一次 D 随便 3 您希望一次讲座持续多久 A 一节课 B 两节课 C 根据内容确定 D 随便 4 您希望课题组为大家开展什么样的活动 A 英语朗诵比赛 B 英语演讲比赛 D 英语书写大赛 E 英语节目串串烧 F 教学设计比赛 G 课件制作大赛 H 自由补充 个案研究组问卷调查 个案研究组问卷调查 1 您如何看待名师对促进我校良好师德发展所起的作用 2 您最想了解名师成长的什么方面 3 您心目中的名师是什么样子 4 您认为名师的典范作用在您工作的环境中发挥到什么程度 对您有何影响 综合问题 综合问题 1 对于我们本课题的 优秀的英语教师群体 的概念您是如何理解的 2 您对如何创建这样的群体有何看法 3 您