《记金华的双龙洞》教学设计9_第1页
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第 1 页 共 5 页 记金华的双龙洞记金华的双龙洞 教学设计教学设计 9 9 学会本课生字及新词 了解按游览路线连段成篇的方法及过渡句在 文中的作用 学习 孔隙 一段的描写方法 写一段话 正确流利地朗读课文 了解金华双龙洞奇异的景象 产生热爱祖国 山河的情感 让学生了解双龙洞的奇异的景象 激发学生 热 爱大自然的情感 培养学生依据课文内容 搜集资料 丰富课 外知识 运用有关课外材料理解课文内容 正确流利地朗读课文 初步了解过渡句在文中的作用 孔隙 和 内洞 是全文重点内容 也是教学 重点 通过学生读中感悟 了解到 孔隙 和 内洞 景观特点 石钟乳 石笋图片数张 维美光盘 记金华的双龙洞 金华 罗甸 山上 洞口 外洞 孔 第 2 页 共 5 页 隙 内洞 三课时 第 一 课 时 初读课文 了解课文大意 简介作者叶圣陶 学习生字词 理解部分词语意思 逐自然段读课文 了解每自然段的主要内容 练习正确 流利地读课文 第 二 课 时 教学过程 一 导入 今天我们继续学习记金华的双龙洞 我们随着叶圣陶老先生从金华出发 经过罗甸 就渐渐入山了 在山上 我们看到了哪些景物 二 学习课文 学习二 三段 默读 画出沿途景物 看到文中景物描写 你想说什么 有感情读 段 学习第五段 过渡语 第 3 页 共 5 页 山上景色美 双龙洞呢 读课文 看我们随叶老 游览了哪些地方 你最喜欢哪个地方 为什么 板书 很多同学对 孔隙 和 内洞 感兴趣 那 我们就先学习这两处 看孔隙 课前 不少同学查阅了双龙洞资料 谁来说 说你了解到的孔隙什么样 如欲观赏内洞美景 唯有平卧小船 擦崖逆 水而入 这种游览方式堪称一绝 我们也去感受一番 自由读 结合语句谈谈游览孔隙后给你留下 的感受 个人学习后 小组内互相补充 汇报 窄小 船小 低矮 行船方式 乘船姿势 乘船感觉 看过孔隙光盘 学习 段 洞中有洞洞中泉 欲觅泉源卧小船 过 了孔隙就到了内洞 我们看到了什么 结合文中语句 谈感受 第 4 页 共 5 页 汇报 看到黑 大 洞顶的双龙和各种石钟乳和石 笋 读中感悟 双龙 石钟乳 石笋的美和奇特 知道双龙洞洞名的来历 师生展示石钟乳图片 加深体会 学习第 段 过渡语 学完内洞 咱们再来看看外洞和洞口 请你们自 学 读一读课文 看看外洞和洞口有什么特点 自学汇报 洞口 宽 外洞 高 大 三 了解过渡句作用 学完双龙洞 作者介绍的最详细的是哪个地 方 为什么作者不先写这儿 这样重点不就更突出了 吗 指板书 说说作者的游览路线 把文中描写作者游览路线的句子找出来 请你们按顺序读读 体会它们的作用 四 总结 第 5 页 共 5 页 这节课 我们随叶老游览了金华的双龙洞 洞内 天然形成的景观令人惊叹 其实 我们国家还有不少 自然形成的奇异景观 介绍你知
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