Unit_5_There_is_a_big_bed_A_Let's_learn教案

1 Unit 5 There is a big bed A Let s learn 教案教案 板桥小学 吴京艳 教学目标 1 能听 说 读 写单词 clock plant bike water bottle 和 photo 并 能用句型 There is 表达某处有某物 2 能灵活运用 There be 句型介绍房间内有什么 并用适当的形容词描述房间内 的物体 3 激发学生与他人进行合作 交流的欲望 加强学生对彼此的了解 教育学生要热 爱自己的家 教学重点 1 能听 说 读 写单词 clock plant bike water bottle 和 photo 并 能用句型 There is 表达某处有某物 2 能灵活运用 There be 句型介绍房间内有什么 并用适当的形容词描述房间内 的物体 教学难点 1 能听 说 认读单词 there 2 能灵活运用 There be 句型介绍房间内有什么 并用适当的形容词描述房间内 的物体 教学准备 1 教师准备多媒体课件 视频文件 图片 游戏素材 2 学生准备好自己房间的画 教学过程 Step 1 课前热身 Warm up 1 Sing an English song 2 Free talk T Good morning everyone How are you today Ss Fine thank you And you T I m fine too Now let s welcome our teachers Step 2 课前复习导入 Preview 1 T Welcome our room This is our classroom There is a desk 2 T what are you see in the classroom 2 Ss A window a desk and a T Yes our classroom is so beautiful Can you guess what s in my bedroom Ss A bed a desk and a T Now let s go and have a look Step 3 新课呈现 Presentation 1 出示两间卧室的图片 请学生根据短文内容猜一猜哪一间是老师的卧室 教师 边读 学生边听边观察 Hello now let me tell you about my room My room is really nice There is a big bed and a small clock They are pink There is an end table 床头柜 next to the bed And there is a green plant on it There is a desk in front of my bed And there is a water bottle on the desk What s more I like taking photos and riding very much Can you find me and my bike T Which one is my bedroom Ss 小组讨论 交流信息 汇报答案 设计意图 通过图文呈现新单词 让学生第一时间直观的感知了生词的含义 与此同时 锻炼了学生听力 阅读 观察等多方面的能力 合作交流 则培养了学生团 结协作的精神 T How do you know 请学生用短文中的语句回答 Ss 2 由短文中的句子顺势引出新单词clock plant water bottle photo bike 设计意图 请学生用短文中的话分别引出新单词 这是他们自主获取新知的过 程 有利于他们在具体情境中理解单词 3 呈现新单词图片 教师分音节带读新单词 并且范写 通过我是小老师 开火 车 拍卡片等游戏操练新单词 T What s this Ss T It s a clock plant water bottle photo bike 设计意图 通过多种形式的操练 充分调动了学生的积极性 让学生在这个过 程中体验成功的喜悦 感受团队合作的魅力 4 Let read 通过课件出示下列句子 引导学生对比 拼读 3 Mike likes bikes A small lock and a big clock 设计意图 培养学生对英语的感知能力和良好的语言学习习惯 感知和模仿英 语发音的特点 5 在读单词的同时 把单词放到主干句there is 中操练运用 T bike a bike There is a bike There is a bike in the photo 结合短文房间图片 运用句型 设计意图 做到 词不离句 操练重点句型there is 同时 为提高学生综 合语言运用的能力打好基础 通过 图片短文相结合引出新单词 感知发音规律认读新单词 多种形式 操练新单词 词不离句的运用新单词 的方式进行新知探索学习 Step 3 Consolidation Extension 1 Let s chant 老师同各组分工合作 共同说唱 Clock clock there is a clock Plant plant there is a plant Photo photo there is a photo 2 Let s play句子接龙游戏 通过图片补充之前学习过的家居物品类 学习用品 类单词等 S1 There is a clock S2 There is a clock and a plant S3 There is a clock a plant and a water bottle 设计意图 通过有节奏的说唱练习和句子接龙游戏对单词的运用 加深了学生 对新知的记忆 并且能够帮助学生整合之前所学的知识 运用到今天要重点练习的句型 there is 中 3 Group work 学生分组活动 拿出课前准备好的卧室图画 用句型 there is 向组员描述自己理 想中的卧室 鼓励大家通过写一写 说一说等方式进行描述 与此同时 教师展现导 4 入部分对自己房间描述的小短文 供给学生参考 4 Show your rooms 请小组推荐表现较好的成员 利用投影仪向全班展示自己设计的卧室 并且对它进 行描述 设计意图 培养学生综合语言运用及小组合作的能力 Step 4 巩固练习 Practise 1 教师出示情景图 学生用 There is 句型描述图片里有些什么物体 2 用 There is 和 There are 句型来描述一下我们的教室 Step 5 课堂小结 Summary 1 clock plant photo bike water bottle This is my room There is 2 East or west home is best 金屋银屋 不如自己的小屋 Do love your home and love your family 爱护你的家庭呵护你的家人 Step 7 布置作业