-东方之珠--教学设计

第 1 页 共 5 页 东方之珠东方之珠 教学设计教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于东方之珠 教 学设计 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 香港 璀璨的明珠 教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 激发学生 热爱香港 热爱祖国的思想感情 2 联系上下文 理解重点词句的意思 3 理解课文是分几方面来介绍香港的 教学重点 理解课文是分哪几部分介绍香港 理解文中部分 词句 教学难点 理解部分词句 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 在我们祖国 北国有美丽的风光 南国也毫不逊色 那里有一颗璀璨的明珠 2 读题 你有什么问题 3 你对香港了解多少呢 课件出示图片 第 2 页 共 5 页 4 这节课就让我们去学一篇略读课文 看看文 章是怎么介绍香港的 二 初读课文 1 自己读课文 2 说说你对香港有哪些了解 生讲师板书 万 国市场 美食天堂 旅游胜地 美丽夜景 3 小结 香港真不愧是万国市场 是美食的天 堂 是旅游圣地 怪不得说它是一颗璀璨的明珠 你 们第一次读书 就了解了这么多 真不错 4 你们注意到了吗 这篇文章后面还有个 资 料袋 从中你又会知道什么 自由读 说一说 补充香港被英国政府租借了 99 年 二 学习第一节 1 过渡 英国政府为什么要租借香港这个地方 呢 自由读 2 引读 补充理解 航运中心 交通很发达 贸易中心 经济很繁荣 金融中心 生活很富裕 3 真不愧是璀璨的明珠啊 让我们再呼唤一次 第 3 页 共 5 页 4 引 现在有许多人都想去香港玩 如果你是 导游 你最想带她们去哪儿玩 5 自由选择一个景点读一读 呆会儿来介绍 三 交流 1 你要介绍什么 预设 此处课随生走 万国市场 1 指名读 2 对话 小导游 如果我想买首饰 买服装 买轿车 香港有吗 这就是 应有尽有 琳琅满目 3 指导读 你们能读好吗 如果我想买个发夹 会很贵吗 用书上的一个词 语说 就是 价美物廉美食天堂 1 指名读 纠音 一应俱全 2 你能介绍一下香港的美食吗 3 评 我听出了两个词语 一应俱全 大饱 口福 4 如果你是一位旅客 到了香港看到这些美食 你会想些什么 如果你是一位饥肠鹿鹿的美食家 来 到这美食广场 你又会想些什么 如果你还是位美食 家 你又会想些什么 5 提炼 真是 名不虚传 6 把你们的体验 你们的感受送到句子中去吧 第 4 页 共 5 页 读 7 齐读第二节 海洋公园 1 指名读 2 说说怎么有趣 3 齐读 4 小结 这么有趣 怪不得说是举世闻名的 旅游胜地 板书 举世闻名 香港的夜晚 1 指名读第五节 2 谁如果能通过自己的介绍 让人们很想去看 看 那你的读就成功了 谁来试试 3 指名读 说说你仿佛看到了什么 4 板书上提练词语 光彩夺目 奔流不息 5 齐读 二 总结谈话 1 不知不觉 我们已经积累了那么多的好词 看黑板 读读看 2 如果你认真地再去读一读 你会有所发现 3 生 我发现了这些词语写出了香港很有名 香港的东西很多 香港很美等等 4 你愿意把它介绍给全世界吗 最好能用上黑 第 5 页 共 5 页 板上的几个四字词语 5 交流 6 齐读最后一节 7 对这颗璀璨的明珠你还想了解什么