《台阶》教案

台阶台阶 一 一 教学目标教学目标 1 知识和能力目标 整体把握课文内容 2 过程和方法目标 学习课文围绕 台阶 组织材料表现主题的方法及人物分析的方法 3 情感态度和价值观目标 理解 父亲 这个典型中国农民的形象 二 二 教学重难点教学重难点 重点 学习课文围绕 台阶 组织材料表现主题的方法 难点 理解 父亲 这个典型中国农民的形象 三 三 教学课时教学课时 1 1课时 四 四 教学方法教学方法 点拨 自读 五 五 教学过程教学过程 一 教学目标 一 教学目标 1 整体把握课文内容 学习课文围绕 台阶 组织材料表现主题的方法 2 理解 父亲 这个典型中国农民的形象 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 重点 学习课文围绕 台阶 组织材料表现主题的方法 难点 理解 父亲 这个典型中国农民的形象 三 教学课时 三 教学课时 1 课时课时 四 教学过程四 教学过程 一 导入 同学们 我们中国是一个农业大国 共有九亿农民 要了解中国就不能不了解中国广 大的农村和生活在这片土地上的农民 今天就让我们一起来走近农民 了解农民 今天 我们一起来学习第八课 台阶 这里通过一位儿子的叙述为我们刻画了一个中国农民的典 型形象 二 介绍作者 李森祥 1956 年出生 衢州人 1986 年 烟雨楼 杂志发表他的处女作 半个月亮爬 上来 后迅速成长 近年来发表小说颇多 李森祥的小说以农村 军营两大生活为主要题材 塑造出一系列生动的普通人尤其是 农民的质朴形象 三 感知全文 1 检查预习 凹凼 门槛 涎水 砌 抹 嘎叽 撬 半晌 很倔 尴尬 黏 揩 2 介绍小说的常识 小说的三要素 本文是一篇小说 小说的三要素是人物 情节和环境 环境又包括社 会环境和自然环境 3 听读全文 梳理全文故事情节 然后思考并完成以下问题 梳理故事情节 小说的故事情节 一般由开端 发展 高潮 结局四个部分组成 本文是一篇结构完 整的小说 明确小说的结构 开端 父亲觉得自己家的台阶低 要造高台阶的新屋 发展 父亲开始了漫长的准备 高潮 终于造起了有九集台阶的新屋 结局 新屋落成了 人也老了 身体也垮了 思考一下问题 1 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋 2 父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的 3 新屋造好了 父亲怎么样了 4 本文的叙事线索是什么 文眼 是什么 5 请学生再次速读全文 试用第三人称说说小说的故事梗概 学生回答后教师归纳 1 因为 台阶高 屋主人的地位就相应高 台阶是地位的标志 我们家的老屋只有三 级台阶 父亲渴望受人尊重 所以要造一栋有高台阶的新屋 一 三 五 七 九是级别的象征 九级是最高级别的象征 从 一言九鼎 九五至尊 等词语我们可看出 父亲把我家的台阶从三级升到九级的目的就不言而喻了 2 家里的经济条件差 要造新屋需要准备一二十年的时间 父亲终年辛苦劳作 准备了 大半辈子 一砖一瓦地捡 一角钱一角钱地攒 终于盖起了新屋 文章第 10 11 15 16 自然段 3 父亲为此付出了沉重的代价 新屋落成了 但父亲人也衰老了 身体也垮了 第 2 段与 22 段的对比 第 28 29 30 段对父亲的细节描写 4 以 台阶 为叙事线索 台阶的象征意义 有地位 富足 受人尊重的生活 文眼是 台阶高 屋主人的地位就相应高 这是全文最关键的一句 5 教师示例 我 家老屋只有三级台阶 父亲眼看人家台阶高 受人尊重 决心造一栋有高台阶的 新屋 可是凭 我 家的经济条件 要造这样的新屋得准备大半辈子 于是 父亲想聚沙 可以成塔 凭自己一身力气 干他十年二十年 总有一天可以造成新屋 父亲苦干了大半 辈子 一砖一瓦地捡 一角钱一角钱地攒 终于盖起了新屋 砌上了九级台阶 可是 屋 造好了 父亲却老了 身子也垮了 四 仔细研读 分析人物形象 小说是以塑造人物形象为中心 通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的 下 面我们思考讨论一下 父亲这一形象是怎样塑造出来的 1 找出文中最让你感动的描写父亲的语句 说说它体现了父亲的什么特点 A 立下造屋目标 并为之付出长期艰辛的劳动 勤劳 顽强 节俭 B 建成新屋后的喜悦 局促 不自在 淳朴 善良 谦卑 C 建成新屋累垮身体 不服老 倔强 要强 2 在此基础上 你能不能告诉我你觉得父亲是一个怎样的人 各抒己见 言之成理即可 他是一个非常要强的农民 有志气 不甘人后 希望受到别人尊重 他是一个有着长远生活目标的人 有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力 他是一个老实厚道的农民 他用诚实的劳动兴家立业 不怕千辛万苦 他是一个谦卑的人 有着中国农民所共有的谦卑的特点 当九级台阶造好后 他却不好意 思坐上去 3 透过父亲这个人物 你看到了什么 点拨 A 父亲一生的追求是什么 对台阶的要求就是对地位的追求 就是要赢得尊重 并且能为追求不懈地去奋斗 联系本文 其实父亲对台阶的要求就是对尊重的要求 这是他毕生的奋斗目标 美国心理学家马斯洛提出人类需要层次论 人的需要有五个层次 生理需要 安全 需要 爱的需要 尊重需要 自我实现需要 前三个是人与动物共有的需要 是动物的 本能 而后两者为人所特有的 属于较高层次的需求 所以 作为一个 应该学会尊重别 人 自然而然地就会收到人的尊重 B 父亲一生非常艰难 为什么 小说告诉我们 父亲创业之所以如此艰难 根源在于经济落后 现金收入的来源是砍柴 起早摸黑 砍一天柴 才得一元五角 许多建材是捡来的 他的积累如此艰难 归根结底 是因为农村经济极端落后 极端落后的农村经济 五 小结 这篇小说固然讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神 但是更有一种 凄楚 辛酸的情感笼罩全篇 小说深沉地响着时代的呼唤 亿万农民的希望在于先进的生产力 只有这样才能迅速改变 农村落后的面貌 结束老牛拉破车的日子 六 写作方法探讨 作者详写了哪些内容 旧屋的台阶和新屋的台阶 1 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨 这篇小说题为 台阶 先在老屋的台阶上做文章有多方面作用 第一 写三块青石板的来历 可以写出当年父亲的力气是多么大 后面写造新屋的时候托 石板闪了腰 前后就形成对比 第二 写石板粗糙 可以暗示当年经济条件更差 第三 写 我 在台阶上跳上跳下 表明那时年幼 而新屋造好 我已长大成人了 说 明准备盖房前后用了一二十年 写小孩子能连跳三级 可见台阶之低 写父亲在台阶的坐 姿 又是写台阶之低 第四 写父亲的脚板 写出了父亲终年辛劳的形象 也说明家庭的穷困 2 为什么新屋的主体工程写得简略 造台阶反而写得详细 详略是由中心而定的 题目是 台阶 所以主体工程可以略写 造台阶则要详写 教师引导 凡是与台阶有关的内容不惜笔墨 尽情挥洒 而与台阶无关的则惜墨如 金 有 的点到为止 这对你的写作有什么启发 方法指引 文章要详略结合 与中心有关的 能突出中心的事件要详写 而与中心无关的 若是出于情节的需要必须要交代的 则可一笔带过 这样一来文章就能做到重点突出主题