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文档简介

4 火烧云 教学目标 教学目标 1 知识与技能 正确 流利 有感情地朗读课文 通过朗读 想象 交 流理解课文内容 感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化 学习 作者在观察中善于抓住事物的特点进行大胆想象 培养学生展开丰富想象 的能力 2 过程与方法 读中感悟 合作探究 对比理解重点词句 3 情感态度与价值观 激发学生观察大自然的兴趣 培养学生热爱大自 然 热爱生活的情感 教学重 难点 教学重 难点 教学重点 了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的 教学难点 有感情地朗读课文 体会和想象作者所描绘的多彩画面 感悟 火烧云的绚丽多姿和丰富多变 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 三分钟说话 二 创设情境 引入新课 二 创设情境 引入新课 谈话 同学们 我们来造个句子好吗 蓝天上的白云 有的像 有的 像 有的像 还有的 晚饭过后 火烧云上来了 播放课件 火烧云 多美的火烧云啊 它让人入迷 让人陶醉 今天就让我们一起跟 随现代女作家萧红到天空中遨游 领略一下大自然的壮美 感受夕阳西下 火烧云颜色 形状变化的瑰丽情景 三 检查预习 掌握自学情况 三 检查预习 掌握自学情况 要求 认读小黑板上的生字 并组词领读 读一读喜欢的语句 方法 指名认读 并领读 四 研读课文 整体感知 四 研读课文 整体感知 要求 快速的默读课文 说说课文是按什么顺序写的 写了火烧云的哪些 特点 方法 默读课文 独立思考 小组交流 指名解答 补充纠错 五 读中感悟 合作探究 突破教学难点 五 读中感悟 合作探究 突破教学难点 1 学习 火烧云的颜色变化 要求 用自己喜欢的方式读课文的第三自然段 说说你读懂了什么 从句 子中感受到了作者怎样的感情 方法 读句子 谈体会 并交流 当堂练习 多种方式读文 读出感情 作者赞美之情 照样子写词语 红彤彤 葡萄灰 半紫半黄 2 学习 火烧云的形状变化 要求 自由读读课文的第 4 6 自然段 思考 火烧云形状变化有什么特点 你是从哪儿感悟到的 从句子中感受到了作者怎样的感情 热爱自然 热爱生活的情感 方法 读句子 谈体会 并交流 多种方式读文 读出感情 六 拓展创新 发挥想象 布置小练笔 六 拓展创新 发挥想象 布置小练笔 读着 火烧云 我们不由赞叹作者生花的妙笔 那是源自作者认真的观察 丰富的想象 请同学们学着作者的观察方法 发挥自己的想象 写一写除 夕的烟花 天空的云 海上的浪潮 七
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