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第 1 页 共 4 页 祖国啊 我亲爱的祖国祖国啊 我亲爱的祖国 教案教案 1212 祖国啊 我亲爱的祖国 一 教学目的和任 务 1 了解中国新诗朦胧诗的特点 2 学习诗歌的欣赏技巧之一 朗读 二 教学重点和难点 1 本课教学的重点在于对诗歌感情的把握和朗读 的方法 2 本课教学的难点在于朦胧诗的写作特点 三 课前准备 学生 熟悉课文 了解舒婷及写 作背景 教师 备课 写教案 制作多媒体课件 四 课时安排 一课时 五 教学步骤 导入新课 介绍朦胧诗 朦胧诗的定义 所谓朦胧诗 实际上是指成长于 文革 时期 备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创 作的诗歌 他们多强调主体的真实 追求象征和意象 化 蕴含着伤感情调和反叛精神 代表人物 北岛 舒婷 顾城 朦胧诗的特点 构思上 强调内在思维 第 2 页 共 4 页 表现手法上 追求意象化 往往象征 暗示 通感等并用 将生活扭曲变形 借以表现诗人 心滤 的现实 简介作者 写作背景 舒婷 我国当代著名的女诗人 初中毕业以后曾 去福建插队 后回城当工人 这首诗发表于 1979 年 7 月 据说成诗却早于 1976 年 4 月 24 日 写于 四 五运动 发生后不久 讨论 学习作品 1 自读第一小节 体会本节诗出现的事物所表 达的感情 2 挑选学生朗读诗歌 3 引导学生理解 体会并把握作品第一小节的感 情及朗读方法 本节出现的意象 老水车 矿灯 稻穗 路基 驳船 作者修饰每个意象所用的定语 破旧 熏黑 干瘪 失修 淤滩上的 表达的效果 给人贫困 落后的感觉 总结 作者的表达方法 象征 用具体的事物表现某种特 殊意义 用来象征某种特别意义的具体事物 如 白杨礼赞 小桔灯 感情基调 深沉而 悲痛 第 3 页 共 4 页 朗读注意事项 语速 舒缓 音调 低沉 重读对象 修饰语 中心词 方法 声音高 声音重 语速慢 注意节拍 停顿 读每一小节最后一句 祖国 啊 前 要稍微停顿 酝酿感情 诗歌的每一节表达 的感情不一样 每节之间需要转换感情 朗读时也要 停顿 态度要放开 感情要投入 4 挑选学生朗读第一小节 并由学生评价效果 如何 学生听取意见后再朗读一遍 看效果如何 再 提问第二个学生朗读 5 教师示范朗读第一小节 6 学生自己按照这个方法理解朗读其余三个小 节 三 挑选学生朗读全篇 教师总结 示范朗读 四 学生自己朗读体会作品的感情 练习朗读诗 歌的方法 五 小结 本课的感情 表现手法 朗读的技巧 六 挑选一首自己喜爱的新诗 练习本节课学习 的朗读方法 七 作业 1 完成课后练习 2 背诵课文 体会作者表达的情感 八 附 板书 第 4 页 共 4 页 祖国啊 我亲爱的祖国 舒婷 内容 感情 语调 第一小节 贫困 落后的祖国 深沉 悲痛 舒缓 低沉 第二小节 痛苦 追
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