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第 1 页 共 3 页 草原草原 说课稿说课稿 1 1 各位领导 老师 您们好 下面我将 草原 一课的教学设计向大 家做一汇报 这是一篇叙事散文 着重记述了作者老舍先生第 一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同 胞热情欢迎的情景 通过学习 达到如下目标 1 使学生了解祖国的内蒙古大草原景色美丽 感受到兄 弟民族之间的深情厚意 2 领悟课文具体描写景物的一些方法 3 有感情的朗读课文 指导学生背诵第一自然 段 4 培养学生小组合作学习的能力 教学重点 体会蒙汉人民之间的深情厚意 难点 体会草原不仅一碧千里 而且生气勃勃 下面从五方面谈一下本课的教学思路 1 围绕教学重点设计教学环节 我以 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 这句 第 2 页 共 3 页 话中的 何忍别 作为教学的突破口 把体会草原一 碧千里 生气勃勃的美景与感悟蒙汉之间的深情厚意 有机的结合起来 设计教学环节 以避免逐段逐句的 烦琐分析 2 精选教学策略 引导学生自读自悟 学习 天涯碧草 这部分内容时 我力求通过多 层次的读 引导学生在主动积极的思维和情感活动中 加深理解和体验 受到情感的熏陶 享受审美乐趣 首先引导学生抓住 一碧千里 而并不茫茫 这个重 点句自读课文 初步感悟语言 然后通过同学交流 看古今草原的对比图片 教师导读 配合风光片段和 音乐朗读等手段深化感悟 欣赏品味语言 最后在练 习背诵的过程中增加积累 发展语感 3 创设良好的自主学习情境 培养语文综合能 力 文中的叙事部分是教学的重点 在 读 画 批 的自学基础上开展小组学习 四位成员共同选择 适合本组的 能最大限度的表现蒙汉情深的汇报方法 如感情读 抓重点词句说 讲故事 想像描述等等 而且学生还可以边说边播放老师准备好的课件或展示 自己搜集的资料以增强汇报效果 小组成员在这一系 列的活动中 锻炼了语文综合能力 第 3 页 共 3 页 4 使用现代化教学设备 体现教学手段的最优 化 体会草原不仅一碧千里 而且生气勃勃是本课的 难点 为此我制作了课件 通过解放前草原的荒凉景 象与 解放后六畜兴旺的繁荣景象做比较 通过观看草 原风光片段 通过配乐朗读 学生如同置身于草原之 中 一种愉悦的 对草原的热爱之情在学生心底油然 而生 5 自己选择作业 加强课内外联系 在布置作业 时 我力求体现课内外结合 必做 作业 是根据教材要求制定的 主要涉及基本知识和 基本技能方面 选做作业 是根据教材的题材 体裁 等方面向课外延伸
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