练习4·悄悄告诉他·教案

第 1 页 共 10 页 练习练习 4 4 悄悄告诉他悄悄告诉他 教案教案 教学要求 1 复习巩固本单元的生字 说说笔画和笔顺 再按笔顺描红 2 复习巩固汉语拼音 认识 6 个词语 练习把 句子说完整 3 通过综合性学习 帮助学生巩固汉语拼音知 识 在读 写 做之间形成能力 4 观察图画 根据要求传悄悄话 提高听说能 力 第一课时 一 审题 学生借助拼音读题目 说明本题的要求 认识一个新笔画 按笔顺写 字 2 指导 学生自读第一组的 6 个生字 出示卡片个别 集体认读 学生同桌交流生字 和笔画和笔顺 指名按顺序说说每个字手笔画和笔顺 第 2 页 共 10 页 3 练习 学生练习按笔顺描红 教师巡视指导 4 反馈 展示描写好的作业 表扬认真写字的小朋友 指出存在的问题 进行矫正性练习 二 教学第二题 学习词句 1 审题 指名借助拼音读题目 说说题目的两个要求 2 指导拼读 指导观察图画 自读生字词 小朋友 秋天到了 果园里各种各样的水果丰收 了 仔细看 图中有哪些水果 认读生字词 指名认读 苹果 一词 说说苹果是什么样子 指名将苹果与拼音 词 语用直线连起来 3 练习 4 反馈 指名学生拼读词语 再连线 5 句子训练 6 反馈 指名学生按提供的句式回答问题 第 3 页 共 10 页 表扬说得好的学生 指出不足 第二课时 一 教学第三题 学写铅笔字 1 审题 学生借助拼音读题 2 指导 出示卡片认读 用 向 南 3 个字 指名按笔顺书空 说说这 3 个字的开头有什么相同之处和不同之 处 指导学生观察 用 在田字格中的位置 复习 描红 仿影的要求 一笔描成 笔笔到位 3 练习 学生在田字格中练习描红 仿影 教师巡视 介 别辅导 并提醒学生写字时做到 三个一 保持正 确的握笔和写字姿势 4 反馈 二 教学第四题 综合性学习 1 审题 范读 学生借助汉语拼音读题 让学生弄清本题的要求 2 指导 指导观察图画 上面画了哪些动物 第 4 页 共 10 页 读图左边的汉语拼音 说说要填哪几种动物的 拼音卡片 指导练习 3 综合练习 4 反馈 及时检查 评价课上动物拼音卡片的填写情况 自己做的动物拼音卡片 一看是否正确 二比 数量多少 三评抽读质量 三 教学第五题 读读背背 1 第一部分 一组成语 审题 指导 让学生根据拼音读本组全文 练习 学生自由练读 指名朗读 练习背诵 2 第二部分 古诗 古朗月行 审题 图上有什么人 他在干什么 指导 练习 反馈 评价朗读与背诵情况 纠正存在 的问题 第三课时 教学第六题 口语交际 悄悄告诉他 第 5 页 共 10 页 一 课前准备 准备若干句要传的悄悄话的内容 二 审题 揭示话题 口语交际 悄悄告诉他 三 指导 1 指导观察图画 图上有些什么人 他们在干什么 2 学生借助汉语拼音读图下面的一段话 弄清 本次训练要求 3 指导练习 四 练习 1 分组进行悄悄话的练习 2 按组举行传悄悄话的比赛 五 反馈 根据各组传悄悄话的结果进行评比 看看哪个组 说得清楚 听得明白 传得准确 教学要求 1 复习巩固本单元的生字 说说他们的笔画和 笔顺 再按笔顺描红 2 复习巩固汉语拼音 认识 6 个词语 练习把 句子说完整 3 照样子写字 第 6 页 共 10 页 4 通过综合性学习 帮助学生巩固汉语拼音知 识 在读读 写写 做做之间形成能力 5 正确的读背成语和古诗 增加语言积累 6 观察图画 根据要求穿悄悄话 提高听话能 力 教学时间 三课时 第一课时 一 教学第一题 看清笔顺 1 审题 2 指导 学生自读第一组的 4 个生字 出示卡片个别 集体认读 学生同桌交流生字的笔画和笔顺 指名按顺序说说每个生字的笔画和笔顺 3 练习 学生按笔顺描红 4 反馈 二 教学第二题 学用字词句 1 审题指名借助拼音读题目 2 小朋友们 秋天到了 果园里的水果丰收了 仔细看图 图中有哪些水果 3 认读生字词 4 指名说说苹果的样子 第 7 页 共 10 页 5 指名将苹果与拼音 词语用直线连起来 6 同法学习下面的词语 7 句子训练 你爱吃哪些水果 为什么 自己试着用 我喜欢吃的水果有 有 有 还有 这 样的句式说一说 指名说 提出说话的要求 与同桌交流自己喜欢吃的水果 8 指名学生按提供的句式回答问题 第二课时 一 教学第三题 写好铅笔字 审题 学生借助拼音读题目 指导 1 出示卡片认读 虫 贝 乐 三个字 2 指名按笔顺书空 3 说说这三个字在写时要注意什么 4 指导学生观察 虫 在田字格中的位置 5 师在黑板上范写 虫 6 学生练习 7 同法学习练习书写其余的字 第 8 页 共 10 页 二 教学第四题 做做读读 1 审题 范读 学生借助拼音读题 交流本题的要求 2 指导 指导学生找到 大象 应填到图中的位置 读图左边的汉语拼音 说说要填哪几种动物的拼 音卡片 填完时读一读 3 综合练习 各人取出自己做的动物拼音卡片来 以小组为单位 互相抽读 一 教学第五题 读读背背 第一部分 一组成语 审题 指导 学生自读词语 看图 找一找 红日东升秋高气爽窗明几净书声 琅琅 分别从图中哪些地方看出 教师描述这组词语描绘的情景 练习 第二部分 古诗 第 9 页 共 10 页 审题 指导 指导看图 图上有什么人 他在干什么 天空中高高挂着的月亮是什么样的 像什么 教师范读古诗 简单介绍诗人李白 学生借助拼音自读古诗 指名试读 练习朗读 熟读成诵 第三课时 教学第六题 口语交际 悄悄告诉你 一课前准备 教学挂图 准备若干句要传的悄悄话的内