17《赤壁之战》教学设计之五

第 1 页 共 5 页 17 17 赤壁之战赤壁之战 教学设计之五教学设计之五 目的要求 1 理解课文内容 懂得东吴获胜的原因在于知 已知彼 利用天时地利 扬长避短 2 理清课文条理 学习按一定顺序写的方法 3 学会本课生字新词 4 流利地朗读课文 教学重点 了解东吴以少胜多的原因 教学难点 了解课文是怎样按事情发展顺序记叙 的 教具学具 鹏博士软件 教学过程 第一课时 一 了解 导读 内容 提示课题 1 同学们 今天我们进入了一组新的课文学习 在这组课文中 我们将要学习什么内容 要了解哪些 学习方法呢 导读中明确告诉了我们 请一个同学读 导读 同学们想导读给我们这组的学习提出了哪些要 求 2 我们首先要学习的一篇课文是 赤壁之战 第 2 页 共 5 页 赤壁是在今天湖北省武昌县西赤矶山 据历史记载 东吴的孙权以三万军队打败了曹操的八十万军队 孙 权是怎样打败曹操的 他为什么能打败曹操 学习了 课文你就能够知道 二 检查预习 1 多媒体显示自制幻灯片 检查生字读音 2 指名按自然段读课文 3 鹏博士显示问题 赤壁之战发生在什么时候 交战双方是哪些人 战争发生的原因是什么 结果如 何 4 提出不懂的问题 三 给课文分段 1 默读课文 想想赤壁之战的经过 开始怎样 后来怎样 结果怎样 然后给课文分段 2 讨论分段 四 学习第一段 1 指名读第一段 读后同学评议 2 调兵遣将 是什么意思 周瑜为什么要调 兵遣将 3 隔江相对 怎样理解 请同学说一说 4 说说这段话讲了什么 五 学习课文第二段 第 3 页 共 5 页 1 指名读第二段 读后同学评议 2 周瑜为什么说火攻是个好主意 3 说说这段主要讲了什么 六 朗读课文一 二段 七 布置作业 预习课文第三段 第二课时 一 复习导入 1 为什么说火攻是个好主意 请同学们用自己 话说一说 2 这节课我们要了解周瑜和黄盖是用怎样的计 策打好火攻这一仗的 二 学习课文第三段 1 指名朗读第三段 读后同学评议 2 火攻这一仗是怎样开始的 学生默读五 六 七自然段 讨论理解 文中几次提到 东南风 为什么要在 东南风 很急 的情况下来火攻 从哪里看出 曹操只道是黄盖来投降 而没有准 备 黄盖是怎样接近曹军的 请同学根据这些内容用自己话说说这一仗是怎样 开始的 第 4 页 共 5 页 3 火攻这一仗是怎样进行的 引导学生默读课 文八 九自然段 着重理解风和火的关系 4 显示图片 让学生结合画面体会凶猛的火攻 场面 5 火攻这一仗的结局是怎样的 引导学生读课 文第十 十一自然段 讨论理解 锣鼓震天 是什么意思 丢盔弃甲 是什么 意思 曹操为什么要逃跑 四 朗读课文 五 布置作业 熟读课文 第三课时 一 复习导入 上节课我们学习了周瑜 黄盖是怎样用火攻打败 曹军的 请一个同学说说赤壁之战的过程 这节课我们要进一步理解课文的内容 了解课文 的记叙顺序 二 学习按一定顺序写的方法 1 启发谈话 要想把事情讲得清楚明白 要按 一定的顺序来讲 对于赤壁之战 课文是按照什么顺 序记叙的呢 2 赤壁一战的起因是什么 双方是怎样准备的 第 5 页 共 5 页 经过和结果怎样 请同学们拿出笔记本 按这个顺序 列出提纲 三 概括课文的中心思想 1 在赤壁之战中 东吴以三万军队打败了号称 八十万的曹军 为什么会有这样的结局 这以少胜多的原因什么 2 学生默读课文 思考后讨论 四 指导有感情地朗读课文 五 学习巩固生字 六 布置作业 预习 飞