《阳光》的教学设计

第 1 页 共 9 页 阳光阳光 的教学设计的教学设计 学习目标 1 认识本课 12 个生字 初步培养学生自学生字 的能力 2 认识 竖钩 竖折 两种笔画和 1 个偏旁 双耳朵 能对汉字的形体结构有初步的认识 3 能正确 流利 有感情地朗读课文和生字词 激发学生热爱生活的情感 感受阳光的美好与宝贵 4 能工整 正确地书写本课的 4 个生字 初步 感受汉字的形体美 学习重点 能正确 流利 有感情地朗读课文和 生字词 激发学生热爱生活的情感 感受阳光的美好 与宝贵 学习难点 理解文中的重点句子 河面闪着阳 光 小河就像长长的锦缎了 课前准备 教学插图 生字卡片 词语卡片 实 物锦缎 课件 教学时间 2 课时 第一课时 学习目标 第 2 页 共 9 页 1 正确 流利 有感情地朗读课文 激发学生 热爱生活的情感 感受阳光的美好与宝贵 2 认识 1 个偏旁 双耳朵 能对汉字的形体 结构有初步的认识 3 理解文中的重点句子 河面闪着阳光 小 河就像长长的锦缎了 学习重点 正确 流利 有感情地朗读课文 激 发学生热爱生活的情感 感受阳光的美好与宝贵 学习难点 理解文中的重点句子 河面闪着阳 光 小河就像长长的锦缎了 学习过程 一 猜谜导入 揭示课题 猜谜导入 画时圆 写时方 是什么东西 你们看 红红的 太阳照亮了什么地方 揭示课题 我们今天学一篇关于太阳的课文 阳光 1 认识 阳 字 认识偏旁 双耳朵 2 给 阳 字找朋友 简单理解 阳光 二 初读课文 畅谈感受 1 你喜欢阳光吗 为什么 2 听教师范读 你认为小作者对阳光的感受是 第 3 页 共 9 页 什么 3 请小朋友们借助拼音 自己拼拼读读课文 注意读准字音 读通课文 4 朗读反馈 1 文中哪个字或哪句句子你觉得读起来有困难 2 教师指导朗读重点词句 3 指名分段朗读 4 师生评价 5 全班齐读 再谈谈你对这篇文章的感受 三 细读课文 深入理解 1 阳光像金子 洒遍了大地的每一个角落 看 阳光洒到了哪里 2 田野 高山 小河分别在哪呢 请小朋友来 找一找 3 让我们一起来读一读第 1 自然段 说说你读 懂了什么 或者你还有不明白的地方吗 预设问题 为什么说阳光像金子 教师点拨 金子是怎样的 教师小结 因为阳光和金子颜色很像 都很宝贵 所以作者说 阳光像金子 那你说 太阳像什么呢 第 4 页 共 9 页 洒 是什么意思 4 我们一起再来读读第 1 自然段 一起再来感 受阳光的宝贵 5 当太阳洒遍大地的时候 大地上的一切便开 始有了生机与活力 到底有什么变化呢 请小朋友们 自己轻轻地读读第 2 自然段 说说大地有了什么变化 6 质疑 对这个自然段 你有什么地方不明白 吗 预设问题 更 是什么意思 为什么说 河面闪着阳光 小河就像长长的 锦缎了 7 小朋友们再一起来读读第 2 自然段 8 现在 你对阳光又有了怎样的感受 9 课文最后说 阳光像金子 但比金子更宝贵 这是为什么呢 四 假如没有阳光 世界将会怎样 学生围绕这个问题展开讨论 第二课时 学习目标 1 认识本课 12 个生字 培养学生自学生字的能 力 第 5 页 共 9 页 2 能工整 正确地书写本课的 4 个生字 认识 竖钩 竖折 两种笔画 初步感受汉字的形体美 3 能正确 流利 有感情地朗读课文和生字词 激发学生热爱生活的情感 感受阳光的美好与宝贵 学习重点 1 认识本课 12 个生字 培养学生自学生字的能 力 2 能正确 流利 有感情地朗读课文和生字词 激发学生热爱生活的情感 感受阳光的美好与宝贵 学习难点 能工整 正确地书写本课的 4 个生字 认识 竖钩 竖折 两种笔画 初步感受汉字的形体 美 学习过程 一 读文识字 1 上节课我们学习了第 8 课 阳光 让我们 一起来读读课文 2 课文会读了 课文中的生字宝宝你认识了吗 根据课后生字条 圈出生字 借助拼音多读几遍 3 抽读生字卡片 4 同桌指读生字 5 双轨火车认读生字 单轨火车认读生字 6 小朋友们生字宝宝都会认了 可是你们能牢 第 6 页 共 9 页 牢地记住吗 四人小组讨论 哪些字你已经认识了 是怎么认 识的 你有什么好办法记住这些生字 7 交流反馈 加一加 阝 日 阳 亻 象 像 日 十 早 扌 立 拉 辶 井 进 日 辰 晨 整体识记 金 野 更 面 长 谁 8 生字宝宝还想考考小朋友 和其他的字组成 词语 你还认识吗 9 出示 阳光 好像 金子 田野 更好 面条 早晨 早上 长长的 晨读 拉面 拉开 进来 进入 进出 谁的 谁家 10 自读 指名读 读对了带大家读 齐读 分组读 开火车读 第 7 页 共 9 页 11 生字宝宝还想来考考大家 你能把生字宝宝 放上气球吗 12 让这些生字宝宝回到课文中 我们再来读一 读吧 二 朗读课文 指导背诵 1 这篇课文会读了一点也不厉害 会背了才了 不起呢 比比哪些小朋友最先把课文背出来 2 指导背诵第 2 自然段 1 这篇课文第 2 自然段最难了 让我们先来读 一读 边读边记 2 教师引背第 2 自然段 山上的小树 河 面闪着阳光 3 请你自己读一读 背一背 4 指名背诵 5 你能加上动作 一边表演一边背诵吗 6 一起边表演边背诵 3 读读其他自然段 试着背一背 1 课文其他自然段都只有一句话 请你自己读 一读 背一背 2 指名分段背诵 3 给每个自然段加上动作背一背 4 分小组表演背诵 第 8 页 共 9 页 三 拓展练习 1 读一读 找朋友 1 出示 早 星 晨 春 香 阳 晚 2 自读 指名读 一齐读 3 说说这些字有什么共同特点 4 你能给这些字找朋友吗 2 说出其他带 日 的字吗 四 指导书写 1 出示 也 长 山 出 四个 生字 请学生仔细观察 说一说每个字的笔顺和书写 时应该注意的地方 出 的第三笔是长竖 而不是由两个 山 组 成的 2 学生书空四个生字 巩固笔顺 认识笔画 竖钩 竖折 注意 长 的第一笔是 山 的第一 笔是 4 跟着老师书写一个字 然后自己看着格式描 一描 写一写 5 展评写得好的字 五 巩固生