It’shotandsunnytoday教学设计

教学设计 教案 教学设计 教案 模板模板 基本信息基本信息 学学 科科英语英语 年年 级级四年级四年级教学形式教学形式 教教 师师何富琼何富琼单单 位位中江县柏树乡中心小学中江县柏树乡中心小学 课题名称课题名称It s hot and sunny today 学情分析学情分析 一 单词和词组掌握的较好 词汇资料上的词组会灵活运用 二 逐渐学会运用所学的语言知识 有些同学错误率高 原因总结为这几 点 1 单词词组没掌握 一切都无从谈起 2 课堂听讲不认真 虽然掌握基 础词汇 但语言规律没搞清楚 3 订正不认真 一知半解 敷衍了事 三 养成课前预习的习惯 预习是学生在学习新知识前 通过自学对新知 识有初步的认识 形成一定的表象 这对于学生在课中学习新知识时 是很有 帮助的 而且学生有了一定的预习基础后 教师在教学时就能有的放矢 更多 地让学生通过尝试来获取新知识 发挥学生的主体性 所以建议在上新课前 打开书本听听录音看看图片 大体了解接下来的上课内容 这也为以后高年级 的学习打下基础 教学目标教学目标 一 知识目标 Aim For Knowledge 1 能会说 认读单词 sunny windy rain snow spring warm summer hot autumn cool wint er cold 2 能用 It is today 描述天气 It s in spring 描述季节天气特征 We in spring 介绍简单的季节活动 3 表演唱歌曲 Rain Rain Go away 4 字母 Rr Ss Tt 的发音与书写 二 能力目标 Aim For Ability 1 能用恰当的形容词介绍天气 2 能运用句型描述季节天气特征和季节活动 三 情感目标 Aim For Emotion 通过讨论季节与天气这一话题 让学生感受自然四季之美 激发学生热爱 大自然 热爱生活的美好情感 教学过程教学过程 1 warm up Listen a English song and look some pictures 2 lead in Review the season read the words spring hot summer cool autumer cold winter warm 3 presentation Listen to the tape and draw the words Show the words snowing raining sunny windy 4 practice Read the words warm raining hot sunny cool windy cold snowing 然后出示这四种天气的卡片 自编儿歌 天气晴朗是 sunny 小雨娃娃是 raining 大风呼呼是 windy 雪花飘飘 snowing 让学生拍手读儿歌 鼓励学生记忆此儿歌 掌握这四个单词的意思 先说春天 It s warm 前面已经学过 复习一下 然后老师做下雨的动 作 说出句子 It s warm today but it s raining 并向学生解释句子 的意思 接着说夏天 秋天 冬天 然后听录音 让学生跟读课文中的四个句 子 学生熟悉句子之后 选几个学生当小小气象员 介绍当天的天气情况 练 习句型 熟悉之后 把学生分成几个小组 各个小组选择自己想表演的季节 在全班同学面前表演 选出最好的一组 加以表扬 5 Ending listen and sing the song 6 Teaching letters 师出示字母 Rr Ss Tt 的卡片 跟学生讲解笔顺 之后让学生自己练习 几遍之后 抽生上黑板写 老师当场指正 然后 老师指学生读 熟悉之后 抽几个学生当小老师 学生指学生读 读完后 要学生用字母画出自己喜爱的 小动物 并告诉全班同学动物的各个部分是由哪个字母组成 五 布置作业 五 布置作业 homework 1 把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听 2 书写字母和单词 板书设计板书设计 It s hot and sunny today spring hot summer cool autumer cold winter warm 作业或预习作业或预习 1 把这首好听的歌曲