《音乐教育心理学》心得体会_第1页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 音乐教育心理学音乐教育心理学 心得体会心得体会 范文 音乐教育心理学是专门研究在音乐学习过程中 师生相互作用的各种心理现象以及教与学的心理规律 的 在学习的过程中 认知 情感和意志三方面的心 理活动都在发生 发展和终止 所以了解学生在学习 时心理上可能会有的变化及时采取有效的教学手段是 有效教学的最佳方法 而音乐教师在教育过程中更需 要扮演好各种不同的角色才能在现在的音乐教学中得 以胜任 一 学生美好心灵的塑造者 用一定的世界观和 道德行为规范塑造学生的良好的审美心灵 教师必须 清楚 音乐只是手段 育人才是目的 二 音乐知识技能的传授者 向学生传授音乐基 础知识和技能 并在此基础上促进学生音乐才能的发 展和身心的健康 三 学生身心健康的保健者 让学生能真正成为 全面发展的人 音乐教师要对学生的身心健康特别是 心理健康予以足够的关注 能通过音乐的学习引导学 生用健康的人生观生活 四 学生集体的组织者 音乐教学不光涉及课堂 第 2 页 共 2 页 教学还涉及到学生的课余生活中 音乐教师要将这两 个方面放到同等重要的位置 要成为学校音乐生活的 组织者和倡导者 注意培养音乐积极分子和骨干 更 要发挥好大部分学生的音乐学习积极性 让学生在活 动的过程中养成组织观和集体观 五 孜孜不倦的学习者 音乐教师要想把音乐知 识和技能传授给学生 自己就必须要具备扎实的音乐 专业知识和技能 而且更要有强烈的再学习的意识 在现代这个知识更新速度加快的时代 音乐教师的知 识的容量和质量都是要进一步得到提高的 这样学生 在听课时才能获得源源不断的知识体系 本书还
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