《雷锋叔叔你在哪里》教学设计七（2）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 雷锋叔叔 你在哪里雷锋叔叔 你在哪里 教学设计七 教学设计七 2 2 雷锋叔叔 你在哪里 教学设计七 一 游戏激趣 复习生字 1 魔方 游戏 教师转动 魔方 学生抢 答读字 组词 2 你知道雷锋的小故事吗 讲给大家听听 二 自读感悟 自主表达 1 自读诗歌 说说课文写了雷锋叔叔的什么事 读哪一部分你最受感动 画出使你受感动的句子 在 小组内说一说 你为什么感动 2 分小节汇报学习心得 第一小节 根据学生回答 随机出示词语 长长的小溪 寻找足迹 你在哪里 第二小节 出示词语 蒙蒙的细雨 我们在哪里找到了雷锋叔叔 你还知道哪些雷锋 帮助小朋友的事 你能读读这小节吗 怎样把你的感情读出来 说话训练 仿照句子 瞧 那泥泞路上的脚窝 就是他留下的足迹 第 2 页 共 3 页 瞧 就是 的足迹 第三小节 通过读第三小节 你有什么发现吗 根据学生回 答 随机出示词语 弯弯的小路寻找足迹你在哪里 第四小节 出示词语 晶莹的露珠 仿照第二小节的教学方法指导学生从读到说 进 一步感受雷锋精神 结合你所知道的雷锋故事 仿照这一小节 编一 首小诗好吗 第五小节 出示词语 温暖的春风 我们找到雷锋叔叔了吗 雷锋叔叔还会出现在哪 里 讲讲别人帮助你和你帮助别人的故事 出示句式 是一个小雷锋 他曾经 三 合作朗读 深悟诗情 1 自由选择伙伴 合作朗读 读出美感 读出 诗的韵味 2 读出深情呼唤的语气 如第一次 雷锋叔叔 你在哪里 应 急 第二次 雷锋叔叔 你在哪里 应 缓 小溪 小路的话 语速稍慢 娓娓道来 第 3 页 共 3 页 瞧 后面的语调要提高 四 指导写字 1 指导上节课剩下的字 重点指导 冒 洒 迹 2 学生描红 临写 3 展示作品 五 练习背诵 六 拓展
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