《生命的林子》教学设计（第二课时）

第 1 页 共 8 页 生命的林子生命的林子 教学设计 第二课时 教学设计 第二课时 生命的林子 教学设计 教学目标 1 正确 流利有感情的朗读课文 2 通过学习 知道玄奘没有去偏僻小寺 而是 留在法门寺的缘故 并从中悟出一个想要成才的人不 能远离社会这个群体的道理 预习目标 1 想一想玄奘为什么要离开法门寺 后来为什 么又留下了 2 分角色朗读方丈与玄奘的对话 感受方丈启 发玄奘的过程 3 说说从这个故事中你悟出什么道理 教学过程 一 字词导入 创设情境 板书 10 生命的林子 1 谈话 这节课我们继续学习第十课 生 命的林子 2 下面请同学们听写几个词语 认真听 晨钟暮鼓 香客如流 名满天下 水深龙多 喧喧嚷 嚷 高僧济济 第 2 页 共 8 页 3 对照订正 4 提问 读读这些词 你发现了什么 5 师生交流 是形容寺庙的人物很多 从这些词 语看出法门寺是个名寺 这里有很多高僧 板书 法门寺 6 齐读词语 过渡 这么优秀的法门寺 是众僧多么向往的地 方呀 可是 玄奘为什么决意离开法门寺呢 接下来 的时间我们就重点讨论包括这一问题在内的一系列问 题 7 回顾一下本节课的预习目标 指名读预习目标 板书 离开 下面请同学们默读课文第 1 至 3 自然段 从文中 找出描写玄奘决意离开法门寺原因的语句 用横线画 出 二 走进文本 感悟真理 1 精读课文第一段 学生默读课文 用横线画出有关语句 师生交流 玄奘为什么决意离开法门寺呢 学生发言 教师概括 板书 法事应酬太繁 第 3 页 共 8 页 幻灯片 4 显示 玄奘想静思养神 潜心修身 但是法门寺法事应 酬太繁 又感到自己虽青灯黄卷苦苦习经多年 谈经 论道却远不如寺里的许多僧人 指名读 讨论 从中可以看出玄奘是个怎样的人 幻灯片 5 显示 一心向佛 勤奋好学 不甘落后 指导朗读 集体齐读 引导 正当玄奘因此事感到苦恼 无奈的时候 这个僧人的一番话彻底动摇了玄奘 幻灯片 6 显示 有人劝玄奘说 法门寺是个名满天下的名寺 水深龙多 集纳了天下的许多名僧 你若想在僧侣中 出人头地 不如到一些偏僻小寺中阅经读卷 这样 你的才华便会很快显露出来 指名读有人劝说玄奘的话 板书 很难出人头地 随机引导 理解 水深龙多 幻灯片 7 显示 水深龙多 意思是具备了充分的环境条件和物质 条件 就能培养出更多的人才 这里指香客如流 名 第 4 页 共 8 页 满天下的法门寺高僧济济 谈话交流 玄藏想潜心修炼 早日成名 但是他 却身在法门寺中 读 很难出人头地 所以他决意离开这个地方 可是 后来 2 精读第二部分 幻灯片 8 显示 玄奘听了 惭愧地说 法门寺就是一片莽莽苍 苍的大林子 而山野小寺就是那棵远离树木林的树了 方丈 我是不会离开法门寺的 学生齐读玄奘的话 板书 留下 讨论修辞方法 这段话采用了恰当形象的比喻 幻灯片 9 显示 把法门寺比喻成了 用远离树林的树来比喻 学生齐读 谈话引导 方丈又是怎样一步一步地启发玄藏 让玄奘改变想法 决定留在法门寺的呢 请同学们自 由阅读课文第 4 至第 9 自然段 感受方丈的循循善诱 学生自由阅读对话片段 第 5 页 共 8 页 指名分角色朗读 随机指导 引导学生结合对话片段 用几个成语概括方丈为 人 幻灯片 10 显示 诲人不倦 谆谆教导 循循善诱 男女同学分组对读 教师旁白 师生谈话 通过朗读课文 我们知道方丈是利用 两片树林来引导玄奘的 对话过程中 他一共问了玄 藏几个问题 我们来看看 幻灯片 11 出示 a 烛火和太阳哪个更亮些 b 你愿意做烛火还是做太阳呢 c 这棵树是这里最大最高的 可它能做什么呢 d 为什么这里的松树每一棵都是这么修长 挺 直呢 师生交流 烛火 和 太阳 是什么意思 方 丈为什么要这样问 小结 其实方丈已经从 我愿做太阳 的回答 中看到玄奘是个 幻灯片 12 显示 有远大抱负 是可塑之才 第 6 页 共 8 页 具有远大抱负的可塑之才 于是 方丈带着玄藏 来到了树林 幻灯片 13 显示 谈话 这棵树和这片松林中的树有什么区别呢 指名说 过渡 我们再来听听方丈是怎样说的 幻灯片 14 显示 方丈郑重地说 这些树就像芸芸众生啊 它们 长在一起 就是一个群体 为了一缕阳光 为了一滴 雨露 它们都奋力向上生长 于是它们棵棵都可能成 为栋梁 而那远离群体 零零星星的三两棵树 在灌 木丛中鹤立鸡群 它们不愁没有阳光 没有树和它们 竞争 所以 它们就成了薪柴啊 教师泛读 集体齐读 理解 鹤立鸡群 幻灯片 15 显示 鹤立鸡群 象鹤站在鸡群中一样 比喻一个人的 仪表或才能在周围一群人里显得很突出 过渡 环境对于一个人的成长太重要了 有了竞 争才会让一个人成才 方丈如此循循善诱 终于让玄 藏明白 第 7 页 共 8 页 3 学习课文第三部分 幻灯片 16 显示 是的 一个想要成才的人是不能远离社会这个群 体的 就像一棵大树 不能远离森林 指名读第 10 自然段 谈话 法门寺还是那座法门寺 再读 课始听写的词语 超级链接到幻灯片 2 显示 但是 在玄奘眼里 此时的法门寺就是 玄奘想要 是不能远离法门寺这个莽莽苍苍的 大林子的 学生再次齐读玄奘的话 超级链接到幻灯片 8 显 示 三 练习拓展 深化主题 1 幻灯片 17 显示 今天我们学习了什么 能 说 说 你 的 收 获 吗 2 后来玄藏又遇到了那位曾经劝他离开的僧人 玄藏又会对他说些什么呢 四 总结全文 明白事理 同学们 没有竞争就不会有前进的动力 只有竞