幼儿园教案丰收的秋天

幼儿园教案 秋姑娘的礼物幼儿园教案 秋姑娘的礼物 幼儿园教案 秋姑娘的礼物幼儿园教案 秋姑娘的礼物 活动目标 1 进一步感受秋天给人们带来的丰收喜悦 2 发展幼儿对文学作品的理解感受能力 培养幼儿初步的仿编能力 3 引导幼儿学会儿歌 并在掌握儿歌基本句式的基础上 结合生活经验进行简单的 仿编 活动准备 1 知识经验 邀请家长和孩子一起寻找秋天的变化及秋天丰收的景象 认识一些常见 的秋天成熟的农作物 交流有关秋天的感受 2 物质材料 水果 苹果 梨 石榴 葡萄 香蕉 山楂 大枣 橘子 蔬菜 白菜 萝卜 辣椒 花菜 芹菜 韭菜 农作物 花生 大豆 玉米 芋头 地瓜 菊花 落叶 其它 课件 筐子 分类牌 音乐 秋天多么美 3 环境创设 活动室的三面 两侧 后面 用桌子围起 布置成了一个 农产品超市 桌子 窗台 墙上摆放着各种幼儿自带的各种与秋天有关的景物和农产品 整个活动室呈 现的是一个秋天丰收的景象 活动过程 一 音乐欣赏 秋天多么美 导入秋天的主题 此环节主要起到稳定情绪 烘托气氛 导入活动的作用 让幼儿在美妙的音乐中 感受秋天的氛围 引起经验的共鸣 师 小朋友 你们知道现在是什么季节吗 今天老师给小朋友带来了一首关于秋天的 歌曲 我们一起来欣赏一下 仔细听听歌曲里都唱到了什么 播放歌曲 师可以引导幼 儿根据歌曲做一些简单的表演动作 以表现秋天的景象 师 歌曲里唱到了秋天是什么样子 小朋友们你们喜欢秋天吗 秋天不仅有美丽的景 色 而且秋天也是很多农作物丰收的季节 那小朋友知道哪些在秋天丰收的农产品呢 调动幼儿的生活经验 交流所认识的秋天农产品 师 刚才小朋友说得真好 为了让小朋友认识更多秋天的农产品 今天老师把我们的 活动室就布置成了一个农产品超市 我们一起去超市里看看都有哪些农产品好吗 师为 幼儿参观超市提几点建议 一 不能拥挤 保持安静 二 可以用眼睛仔细观察 也可以 用小手轻轻的摸一摸 三 注意超市物品的规整 二 参观农产品 组织幼儿参观 农产品超市 自由交流农产品的名称 外形 味道及喜欢吃的原因 超市中的农产品由幼儿和老师一起搜集整理 搜集整理的过程也是丰富幼儿生活经 验 增长见识的过程 以组织幼儿参观超市的方式来进行 比较直观 形象的向幼儿展示 了各种各样丰富多样的秋季农产品 为后期的交流讨论奠定了实物基础 师 刚才我们参观了农产品超市 你从超市里都发现了哪些秋天的农产品 你吃过它 吗 它是什么味道的 你喜欢吃吗 为什么 此环节在引导幼儿起来介绍的时候 可以 请幼儿上前将所介绍的农产品拿出来给大家看看 或者就他的介绍大家猜猜是什么东西 然后就幼儿的简单介绍 教师可以将相关的知识进行扩充 以丰富幼儿的知识经验 此环节主要为幼儿提供交流的机会 充分调动幼儿已有的生活经验 通过视觉 嗅 觉 触觉 味觉等多种感官 组织幼儿交流各种农产品的外形 名称 三 讨论交流 进行分类 感受秋天丰收的喜悦 此环节引导幼儿在感知交流农产品的基础上 进而引导幼儿根据自己的分析理解 对农产品进行分类 进一步感受秋天丰收的喜悦 师 哇 这么多农产品放在超市里一点规律都没有 我们能不能给它们分分类 让它 们按照区域摆放 你想怎么分 请幼儿交流分类的方法 教师引导幼儿按照水果 蔬菜 粮食作物进行分类 四 结合课件引导幼儿欣赏 学习儿歌 秋姑娘 体会诗歌用拟人手法描写 秋天的丰收喜悦及景色的美好 此环节在教师整体朗诵诗歌后 引导幼儿想象诗歌的画面内容 通过播放课件 轮 读等多种方式 教幼儿学说儿歌 进一步体会诗歌用拟人手法描写秋天的美好景色和丰收 的喜悦 师 秋天不仅有美丽的景色 丰收的农产品 而且秋天就像个美丽的秋姑娘一样 悄 悄来到我们身边 今天 老师给小朋友带来了一首 秋姑娘 的儿歌 我们一起来欣赏一 下 听完后 我要请小朋友来说一说 这位秋姑娘长什么样子呢 1 教师有感情的朗诵儿歌后 引导幼儿根据儿歌的结构进行提问 帮助幼儿熟悉 儿歌内容 2 展示课件 给幼儿一直观形象的展示 结合课件画面 教师引导幼儿一起朗诵 儿歌或者分组分段朗诵 五 丰富经验 引导幼儿选择自己喜欢的农产品进行简单的仿编 师 除了葡萄 石榴 橘子 苹果可以给秋姑娘当眼珠 牙齿 嘴唇 脸蛋以外 我 们超市里的这些东西还可以是秋姑娘的什么 比如 芹菜可以当秋姑娘的什么 用儿歌里 面的话 那可以怎么说 此环节主要是通过教师的引导 幼儿自己选择喜欢的农产品进行简单的仿编 在此 环节中 教师的引导非常重要 不能语言发展情况的诱饵 引导的方面要有所侧重 能力 强的幼儿可以让他们自己选择自己仿编 能力弱的幼儿 老师可以为其推荐实物 引导幼 儿进行仿编 无论幼儿仿编得是否准确 教师都应及时给予肯定 并给予恰当的引导 例 如 你刚才说得 xx 很好 你如果这样说 肯定会更好 你和大家一起说一遍 这样不 仅给予了孩子肯定的鼓励 而且还不会伤害到孩子的自尊心 也便于建立幼儿积极表达的 自信 六 分享品尝 秋姑娘的礼物 交流感受 此环节主要体会分享秋天丰收的喜悦 通过分享食物 可以建立幼儿的分享意识 并对幼儿进行良好的卫生习惯的引导教育 让幼儿在分享中得到快乐 收获喜悦 师 小朋友给秋姑娘编了这么多好听的儿歌 为了奖励小朋友 秋姑娘还给小朋友送 来了礼物 请老师端上来看看 是什么东西好吗 原来 秋姑娘给小朋友带来了秋天的水 果 小朋友们想不想品尝一下 幼儿在品尝中分享和交流 活动反思 此活动在家长开放日中开展 从当天开展的情况来看 整个活动进行得比较顺利 在 预料之外出现的问题主要有 1 幼儿的季节概念不是很明显 活动中 老师提问幼儿 现在是什么季节 幼儿回答 的五花八门 有夏天的 有冬天的还有春天的 好像孩子们不知道怎么分辨季节 因此 活动中教师就贴近幼儿生活的几种方法进行了简单的介绍 帮助幼儿分辨季节 比如 从 人们的穿着以及树叶的变化来判断等 2 幼儿几乎分辨不出哪些是秋天的农产品 分析原因 1 从我们的实际生活来看 季节性的农产品不是很明显 例如 按照常理秋天的苹果 大白菜 萝卜 现在几乎每个 季节都有 因此孩子根本分辨不出这就是秋天的农产品 2 幼儿缺少相关的知识经验 可能之前孩子从来没有涉及这方面的知识 3 本次活动所需要准备的大量秋天的农产品 基本上由幼儿从家中带来 尤