《要是你在野外迷了路》教学设计十五

第 1 页 共 6 页 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 教学设计十五教学设计十五 教学目标 1 会认 针 等四个字 会写 盏 等九个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 体会大自然的奥秘和情趣 3 掌握一些辨别方向的方法 留心周围事物 发 现科学知识的意识 课前准备 1 实物 指南针 2 课件 3 生字词卡片 4 了解辨别方向的其他方法 第一课时 教学过程 一 歌曲引入 1 让我们一起唱首歌来放松放松吧 学生唱 郊 游 2 小朋友 喜欢郊游吗 郊游的时候一定要注意 安全 有一个小朋友在郊游的时候与同学走散了 迷 了路 怎么办呀 今天 我们要学的课文会告诉我们 第 2 页 共 6 页 许多的方法 3 出示课题 要是你在野外迷了路 这节课 我 们就一起来学习这篇课文 大家把课题来读一读 学 生齐读课题 二 初读课文 学习字词 1 这是一首儿歌 它到底告诉我们什么 让我们 一起来欣赏一下这首儿歌吧 2 喜欢这首儿歌吗 请大家打开课本 好好读通 课文 读读生字 并想一想有什么好方法记住这些字 3 检查生字学习情况 出示生字卡片 指名学生读 观察拼音 这四 个的读音有什么共同点 去掉拼音指名读 齐读 说说 你有什么好方法记住这些生字 开火车读一个并组词 两列火车同时开 齐读 仔细观察这四个字 你认为哪个比较难写 就在田字格中把这个字写一遍 并且思考 什么地方 最难写 最容易写错 学生写 交流 教师范写一个 然后让学生 在书上再写一个 跟老师读字 组一个词 4 出示实物 指南针 简单介绍它的作用 第 3 页 共 6 页 5 刚才我们看的是人工指南针 课文里向我们介 绍了 天然 的指南针 板书 天然 请小朋友再 仔细读课文 看看课文中向我们介绍了哪些天然的指 南针 用笔圈一圈 三 再读课文 了解内容 1 学生根据刚才的要求读课文 2 讨论交流 教师根据学生的回答板书 太阳 北极星 大树 积雪 3 请大家再读读写这四种指南针的四节 学生齐 读 四 细读课文 自主学习 1 自主学习 刚才大家读过的四节课文 你最喜欢学哪节就去 认真地学这节 想想怎样利用这天然的指南针来辨别 方向 可以自学 也可以同学之间一起学习 还有不 懂的地方等会儿再提出来 2 汇报交流 出示课文内容 请学生读一读 说说学懂了什么 提出不懂的问题 理解 忠实 向导 的意思 课件演示帮助理解 学生感情朗读课文 第 4 页 共 6 页 拓展 中午的太阳能给我们指点方向 那早上的 太阳 傍晚的太阳又是怎样为我们指引方向的呢 板 书 早上 中午 指名学生说 并鼓励他们仿照课文 的样子 做个小诗人 如 太阳是个忠实的向导 它在天空给你指点方向 早上的时候它在东边 地上的树影正指着西方 出示课文内容 请学生读一读 学生质疑 怎样找到北极星 教师用简笔画帮助释疑 要找到北极星 先要找 到北斗星 师板画北斗星和北极星 让学生直观地理 解 读好这一节 注意 高挂 的 高 字要读出 高 的感觉 出示课文内容 请学生读一读 理解 稀 稠 的意思 课件演示理解课文 鼓励学生质疑 为什么南方的树叶稠密 北方的 树叶稀少 根据植物生长的特点 你能再举出几个例子吗 第 5 页 共 6 页 然后分别问学生 果子红的一面是 果子青的一面是 年轮宽的一面是 年轮窄的一面是 树皮光滑的一面是 树皮粗糙的一面是 拓展说话 出示课文内容 请学生读一读 质疑 哪边化得快 哪边化得慢 简笔画突破难点 再用简笔画比较高山上的积雪 与沟渠里的积雪的不同点 把 北边 南边 分别代入原文中再读一读 加深印象 3 小结 大自然的指南针真多 白天 我们看太 阳 黑夜找北极星 阴雨天又有大树和植物朋友 到 了冬天 积雪也会为我们指明方向 要是 你在野外 迷了路 只要仔细观察 就不必慌张了 4 有一个小姑娘在野外迷路了 请大家用文中的 句子来帮帮她吧 师演小姑娘 哎呀 好冷呀 我这是在哪里呀 到处都是雪 我找不到回家的路了 呜 学生读 文中相应的段落 让学生接着来演一演 第 6 页 共 6 页 五 总结课堂内容 布置课堂作业 1 是啊 只要我们仔细观察 多多去想 什么事 都