做一个有良知的教师

做一个有良知的教师做一个有良知的教师 俗话说得好教师端的是爱心碗 吃的是良心饭 干的是良心活 今天是教师 更应该坚守教育的本真 做一个有良知 有良心的教师 一 一个有良知的教师应该为人师表 以身作则 德国著名教育家第斯多惠强调 教师本人是学校里最重要的师表 是最直观 的最有效益的模范 是学生最活生生的榜样 当代教育家叶圣陶也高度概括 了 教育工作者的全部工作就是为人师表 以身立教 为人师表 这 一闪烁着无限光辉的 不可漠视的教育理念 可谓是当今教育工作者教育教 学的立足之本 也是我们今日之师当用心去坚守的全部工作之所在 教师是 塑造年青一代灵魂的工程师 教师不仅向学生传授文化知识 而且要对学生 进行思想品德教育 塑造年青一代美好的心灵 正如乌申斯基所说 教师 个人的范例 对于青年人的心灵 是任何东西都不可能代替的最有用的阳光 人们常说 教师无小节 处处是楷模 教师的一言一行都使学生追随的 对象 学生都有向师性 特别是对于小学生来说 分辨善恶的能力不强 老师的一言一行都是学生模仿的对象 一言一行都影响着学生 什么样的老 师 便教育出怎样的学生 学生品行往往影响着学生的品行 当然 为人师表 随着社会的发展不断被赋予新的要求 在市场经济高速 发展 金钱至上到处泛滥的今天 有些人认为 教师的 为人师表 应该体 现在 教师要坚守高尚情操 知荣明耻 严于律己 以身作则 在各个方面 率先垂范 做学生的榜样 以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生 要 关心集体 团结协作 尊重同事 尊重家长 作风正派 廉洁奉公 自觉抵 制有偿家教 不利用职务之便谋取私利 个人认为这些都是一些表象的东西 在今天 为人师表 的内在要求除了必须以满腔的热情对待事业 对待学生 以外 还必须自觉地 高标准地去塑造自身的人格 这里所说的 人格 指的是一个人作为某种权利和义务的主体 在道德上应当具备的人品和资格 捷克教育家夸美纽斯也指出 教师的职务是自己的榜样教育学生 俄国 教育家乌申斯基则告诉我们 任何章程和任何纲领 任何人为的管理机构 无论他们设想的多么精巧 都不能代替人格在教育事业中的作用 一句话 要照亮别人 首先自己心中要有火种 教师要想不愧为 人类灵魂工程师 的光荣称号 就必须在人格塑造上勇于履行 以身立教 为人师表 的道德 要求 教育事业对教师人格提出的要求是非常高的 首先是真诚 教育学生 不是演戏 决不能搞 两重人格 只有真正发自内心的 表里如一的 言 行统一的美好品德 才能在学生身上产生 随风潜入夜 润物细无声 的潜 移默化作用 使他们受到教育和感染 引起他们的共鸣和仿效 总之以身立 教 为人师表的道德要求 最终应落实到教师人格塑造上 二 一个有良知的教师应该有一颗爱心 普爱众生 热爱学生是师德的核心 作为一名人民教师 更要牢固树立 热爱学生 服务学生 的思想 只有增强这种意识 才能爱教育 才能挡得住市场经济 的 诱惑 才能耐得住寂寞 从而面对三尺讲台 兢兢业业 无私奉献 终生从事教育事业 捧着一颗心来 不带半根草去 教师应该热爱教育事业 热爱学生 经常主动与学生沟通交流 了解学 生的思想 想学生所想 从心里愿意与学生成为朋友 建立起平等和谐的师 生关系 这样 学生平时会主动和老师交流思想 遇到问题 也会主动征求 老师意见 老师遇事要冷静 不随便发怒 不以威压人 处事公平合理 不 抱偏见 对自己所有的学生一视同仁 树立较高的威信 热爱一个学生就等 于塑造一个学生 而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生 每一位学生都渴望 得到老师的爱 尤其是现今的独生子女 生活条件好了 父母的期望高 社 会竞争激烈 使一些学生负担很重 形成了很大的心理压力 他们容易形成 孤僻 霸道的个性 部分学生进入大学后就出现了许多的不适应 优越感的 失去 生活上的不顺心在心理上造成了阴影 这就要求教师真诚相待 热情 鼓励 耐心帮助 用师爱的温情去融化他们 心中的坚冰 让他们在愉快 的情感体验中接受教育 虽然我们无法像太阳一样 将自己的光辉撒遍世界 的每个角落 但我们却可以像母鸡爱护小鸡一样 关爱每一个学生 三 一个有良知的教师应该有一颗责任心 责任心对教师而言 是师德的一项重要内容 也是师德的外在表现 教 师的教育责任心 体现在对待教育事业 对待学校 对待学生的工作态度与 教育实践中 体现在自身的教育业绩中 没有教育责任心 也就没有真正的 教育 我们都知道 一个孩子的失败 对一个教师来说 只是几十分之一的失 败 但对于一个家庭来说 就是百分之百的失败 所以教师的工作就是一 种替他人家庭做嫁衣裳的 有高度社会责任性的工作 教育水平有高低之分 教育责任心不应有强弱之别 只有全身心地投入 教育教学工作 才会给学生创造幸福的学习生活 享受到教育人生的乐趣 责任感能激发人的潜能 也能唤醒人的良知 而失去责任感不仅丧失自 身的发展 同时也将失去必要的人的良知 作为教师 一旦失去了责任感 必将于麻木中失去最基本的教育良知 学校原本应该是一个充满快乐的地方 那是人获得知识和能力 不断丰富精神的世界 校园应该是这个世界上最温 磬最令人向往最具有人性的地方 而在今天这个浮华的世界 有很多老师已经失去了自己的责任心 有的教师 上课时间不好好讲课 偏偏让学生去上辅导班 老师课下也去辅导学生来挣 取外快 这样的老师谈何责任心 更没有良心可言 范跑跑就是个没有责任感的案例 在地震的一刻 竟然丢下学生 自己 挑跑 不知道他当时心里是怎么想的 他心里还有没有学生 他的责任感又 去哪里啦 这不得不让人质疑范老师的师德 责任与教师如影随形 你选择了教师职业 你就必须义无返顾地承担教师的 责任 教师肩负的责任和使命比其他职业更加严峻 因为教师所要行使的责 任关系到国家的未来 民族的复兴 著名教育家陶行知先生说 在教师手 里操着幼年人的命运 便操着民族和人类的命运 教师如果没有责任心 就不会明白自己的职责 不会明白自己肩负的历史使命 影响的将是几代人 的发展 教师是知识的传播者 智慧的启迪者 情操的陶冶者 心灵的铸造 者 教师要靠自身的知识 智慧 人格来影响学生 其责任心和责任感比任 何职业都重要 在建设和谐社会的今天 应该搞清楚 良心是人之根本 是一定的社会 关系和道德关系的反映 也是人们在履行社会义务中形成的道德感和责任感 而作为 良心活 责任活 的教育更需要这一份良心和责任心 责任与良 心 是教师职业道德的核心 教师的责任 就是对学生负责 对家长负责 对社会负责 对民族负责 对未来负责 具体