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文档简介

2012国培学习总结 通过培训学习，各位专家生动丰富的讲座，与学友广泛深入的学习交流，使我倍感受益匪浅。 我是一个从事小学教学30余年的农村教师，以往只知闷头啃书本，闭门造车，课堂气氛枯燥。教与学双双深感压抑，虽然也在努力寻找解决问题的办法，总是无功而返。意欲放弃时候，国培如恩师给我指点迷津，使我如获至宝，感激国培老师和学友。 小结点滴不成熟的看法，与大家共享：一、加强自身修养，升华师德。 这次国培，让我感到欣慰的是对师德有了一个全新的认识。作为一名普通的农村教师，深切感受到提高修养和升华师德的重要意义。 首先要明白师德的核心：热爱学生，教书育人。在平时的教育教学活动中，要处理好教师与学生的关系，建立一种平等，亲密的新型师生关系。站在一个父亲，母亲的角度，善待每一位学生，用心去爱，去呵护。用关爱的力量教书育人。 其次遵循基本要求：爱岗敬业，献身教育。农村教师是一个极其普通，非常平凡的岗位，要在这个平凡的岗位做出一番事业，献身精神尤为重要。它来自一种责任感，以苦为乐，扎根在农村小学教育这个舞台无私奉献。 再其次彰显人格力量：以身作则，为人师表。教师要教好一批学生，不在于书本知识掌握的多少，更重要的要以自己的人格力量感染学生。让学生明白做人的道理和准则，以身施教，做学生的楷模。 然后是用发展的眼光升华师德：随着现代科技教育的不断进步和发展，更新观念与不断创新成为当代教师的新课题。教育教学如何与时俱进 ，如何把学生的分数转变为能力，值得我们深深的思考。要发展自己就要升华师德，这就要求我们每位教师要具备进取心，积极接受新知识和新观念，达到活到老学到老，实现终身学习。二、刻苦钻研专业知识，提高教学课堂质量。 多少年来，我一直担任小学语文教学任务，这次国培我也十分珍惜，初步认识到科学课的重要性，掌握了一些教法，这都得益于这次国培。 首先对科学课有了一个全新的认识。科学课新就新在揭示了科学课的本质，它十分贴近生活，就是提出和解决日常生活中人们所关心的问题。 其次明白了科学课教育的目的，它就是培养学生科学的思维方法和努力发展学生解决问题的能力，使得他们学科学，用科学，不断亲近科学，从而指导日常生活。 其次对科学课的教法得益匪浅。过去的科学课就是照本宣科，通过教材枯燥的东西让学生凭空想象。国培以后，我开始精心准备器具，重新设计教法。以探究事物本质为抓手，让学生自己动手，亲历科学探究的过程。在过程中通过采集的数据资料进行定量分析，一方面提高学生兴趣，另一方面解决了学生科学看问题 以及想问题，解决问题的能力。 当然，科学课是一门跨学科课程，要求具备较强的
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