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文档简介

语文园地七 第一课时 主备人 吉隆 刘秀香 审核人 张伟元 杨碧青 复备人 一 教学内容 一 教学内容 人教版语文第四册语文园地七 二 教学目标 二 教学目标 1 发现汉字一字多义特点 结合语言环境理解字意 2 认识 灶 等 9 个生字 三 教学重难点 三 教学重难点 学习一字多义的用法 积累新词 四 教学准备 四 教学准备 1 教学方法 引导学生自主 合作 探究学习 发现汉字的特点和 规律 创设情境 激发兴趣 点拨引导 放手让学生交流 提高语 文实践能力 2 教具准备 生字卡 小黑板 五 教学过程 五 教学过程 一 复习巩固查字典的方法 出示练习 要查的字音序音节部首除去部首 有几画 组词 焦 近 荡 二 我的发现 1 出示三个句子 A 丹丹回头一看 原来是小艺 B 我的朋友马玲是回族人 陈琳是满族人 C 有一回 列宁去找养蜂的朋友聊天 2 指名读三句话 再读学习伙伴的提示语 想想三句话中的 回 字的意思 3 小组交流自己的发现 4 集体查字典 了解 回 字的几种解释 学生回答 5 再读句子 选择 回 字在句子中准确的意思 A 回 转个方向 如 回身 回去 B 回 回族 的意思 C 回 数量词 6 学生汇报 说说从刚才的学习中发现了什么 7 教师小结 汉字有一个多义的特点 因此在平时的阅读中 我们要联系具体的语言环境理解字的意思 提高阅读能力 三 读读认认 1 学生借助拼音读生字 2 小组交流 说说这些字跟偏旁有什么关系 了解词义 如 灶 烧火做饭的用具 跟火有关 铝锅 金属 铝 做的炊具 漏勺 让食物留下 让汤或水从中漏掉的用具 汤 跟水有关 3 出示生字卡片 认读生字 指名说识字方法 4 出示相应的图片认读 四 课堂练习 1 投影出示句子 说说同一个字在不同句中的意思 如 火 A 早晨 火红的太阳从东方升起 B 看到我的成绩 爸爸发火了 C 我军向敌人猛烈开火 2 字音连线 t ng di ch n l u h u 碟 铲 漏 壶 锅 汤 五 同学们这节课你收获了什么 六 布置作业 认读新词 六 教学板书 六 教学板书 语文园地一 z o l u l u sh
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