民族民间体育活动《舞狮》体育教学设计（水平二）

体育与健康 教案 水平 二 执教教师 肖春华 年级 四年级 5 班 上课时间 2014 年 5 月 6 日 学 习 目 标 1 通过本次课的教学 让学生能够积极参与课堂的各项体育活动 从中体验运动的乐趣 培养 学生终身体育的意识 2 学习狮尾的动作 做到狮头 狮尾协调配合 并能够用所学动作展示各种创新练习 3 发展学生的协调能力 同学之间的合作能力 来提高可持续发展合作学习能力 4 加深对我国民俗民风的了解 激发对祖国传统文化的热爱之情 学习 内容 民族民间体育活动 舞狮 场地 器材 1 学校篮球操场一块 2 小狮头 25 头 3 大狮头 1 头 教学 重点 屈膝下蹲 上体保持正直及两人下肢 动作的协调配合 教学 难点 狮尾塌腰 提臀 膝部微曲 教学 顺序 集队 队例练习 游戏 找朋友 复习舞狮 学习舞狮组合 游戏 舞狮 展示 放松舞蹈 顺 序 教学内容时间次数组织与教法学法与要求 一 1 体育委员整 队报告人数 2 师生问好 3 让学生知道 本节课的教学内 容 以良好的状 态准备上课 4 队例练习 原地转法及踏 步 3 分 钟 1 次 组织如下图 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O 教法 教师指挥 全体学生练习 学法 学生认真听老师指挥 要求 1 精神饱满 动作整齐 2 声音宏亮 二 1 跟老师一起 做徒手操 2 游戏 找朋 友 方法 学生一路 纵队绕篮球场的 边线慢跑 老师 用口哨来指挥 口哨一响学生看 老师的手势是几 同学们就近几个 人在一起 7 分 钟 1 次 3 次 组织如下图 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O 教法 1 教师指挥 全体学生听口令练习 2 老师讲解游戏的方法 学生有趣的玩 游戏 学法 1 学生认真听老师口令 2 认真做徒手操 动作到位 要求 动作协调 动作幅度 大 学法 1 认真听老师讲游戏的方法 2 积极主动参与游戏 要求 1 注意力集中 2 在做游戏过程中要注意安全 三 一 复习舞狮的 单人基本动作 1 高狮 左右 踏步 手伸直狮 头左右摆动 2 三抛狮 3 三拜狮 4 狮子张望 5 水波浪 6 下平阳 二 学习舞狮双 人组合动作 1 高狮接三抛 狮 2 高狮接三拜 狮 3 高狮接张望 20 分 钟 1 次 3 5 次 组织如下图 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O 教法 1 巩固复习上节课学习的舞狮基本动作 掌握 动作要领 强调对基本步伐的掌握 2 通过观察找出狮头 狮尾的区别 3 老师做示范 学生观察 让学生加深印象 学法 1 学生分为四组进行练习 2 学生认真观察老师示范动 作 找出狮头 狮尾的区 别 3 在教师的引导下进行狮头 狮尾组合尝试练习 4 两个学生一组练习 狮头 狮尾轮换练习 让学生感 受不同动作带来的兴趣 5 分小组进行练习 要求 学生认真学习舞狮动 4 高狮接水波 浪 5 高狮接下平 阳 4 做到相互间的协调配合 5 分别感受两个动作 6 鼓点与步伐协调配合 作 互相配合 听从老师的 指挥 顺 序 教学内容时间次数组织与教法学法与要求 学习重点 屈膝 下蹲 上体保持 正直及两人下肢 动作的协调配合 学习难点 狮尾 塌腰 提臀 膝部微曲 教法 1 教师完整动作展示 2 教师讲解设疑 狮头 狮尾的共同点与不同 点 3 通过老师示范指出狮头 狮尾的区别 4 分解示范 5 学生分组进行练习 学习形式 1 找学习伙伴 2 分小组进行练习 四 游戏 舞狮 接 力展示 方法 两人一组 拿狮子跑 S 到 5 米的位置进 行展示 完成组 合动作就越过障 碍回到原点 下 一组合出发 一 次交换练习 6 分 钟 组织如下图 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O 教法 1 老师讲解游戏的方法及示范动作 2 学生展示自己学习的成果 学法 1 学生认真听老师讲游 戏的方法 2 分组练习体会动作 3 学生自评 互评 要求 1 学生认真听讲按老师要求 做 2 分组练习时团结合作 协 调一致 五 1 放松舞蹈 2 小结 3 归还器材 4 下课 4 分 钟 1 次 组织如下图 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O 1 教师领做并提示动作 要求 动作舒展大方 2 教师对本课进行小结 学法 学生听音乐做放松操 要求 做动作要使身心得到 放松 160160