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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 从事小学语文教育教学工作已六年 有一些教学经验 对学生的成长比较了解 对教学理论研究不透彻 语文课堂教学过 于呆板 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 教育局 学校有很多培训的机会 使我们能不断地接受教育局 学校有很多培训的机会 使我们能不断地接受 新知识 新知识 威胁 挑战 威胁 挑战 学生差距较大 学生阅读面不够广 学生的学生差距较大 学生阅读面不够广 学生的 语文成绩不够好 语文成绩不够好 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁
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